一、填空。
1、填出下列条形统计图中一格表示多少，直条表示多少。
1格表示：__1格表示：__1格表示：__1格表示：__直条表示：__直条表示：__直条表示：__直条表示：__1、根据统计图回答下面问题。
四年级同学参加兴趣小组情况统计图。
一共调查了（ ）名同学，参加（ ）小组的人数最多，( 小组的人数最少，相差（ ）人，参加（ ）小组的是（ ）小组人数的2倍。
二、选择题。
1、巧克莉家下半年各月用水量最多相差（ ）千克。
a.5 b.5000 c.50
2、（ 条河流是我国的第一大河，它大约长（ ）千米。
a.长江、6000 b.黄河、6000 c.黑龙江、6000 d.珠江、6000
四、解决问题。
1、完成统计图，并回答问题。
1）填出每个季度的产量。
2）全年共生产（ ）台。
3）平均每个季度生产（ ）台。
2、请你根据数据完成统计表，绘制统计图。
1）该统计图统计的是。
根据数据及统计图的实际情况，你认为统计图中1格代表（ ）比较合适，请在统计图中把纵轴数据填完整，并完成统计图。
2）这一月有（ ）天，这个月的第一天。
是儿童节，你认为这幅统计图统计的是2013年。
）月的天气。
条形统计图 四年级
条形统计图 教学设计。郾城区龙城镇李湾小学闫丽娟。教学内容 义务教育教科书人教版数学四年级上册第七单元 条形统计图 第一课时。教学目标 1 经历用图形，统计表和条形统计图来表示数量的不同方式的对比过程，体验条形统计图表示数量多少时更直观 便于比较的优势，体会学习条形统计图的必要性。2 通过读图 画图...
条形统计图 四年级
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人教版小学数学四年级上册《条形统计图 2 》教案教学设计
图 2 教案教学设计。2条形统计图 2 上课解决方案教案设计设计说明。学生已经学习了一些简单的条形统计图和统计表的知识，初步体验了数据的收集 整理 描述和分析过程，学会了运用简单的方法收集和整理数据，这节课最大的变化就是随着统计数据的增大，条形统计图的每格代表2个数据。1 教学中，把 统计 这一数学...