精品资料欢迎**。
课题与教学内容。
十二、多变的大自然。
课时安排2课时。
知识技能。教学目标。
让学生了解大自然丰富多变的相关知识，能运用绘。
画的方法进行表现。
过程方法。通过欣赏感受，讨论交流的方法感受大自然的美丽、
神奇而又多变的景象。形成印象画出作品。
情感态度培养学生热爱大自然、增强防灾意识！
教学札记。教学过程设计。
预设教学路径。
一、激趣导入：同学们，今天老师想带大家到大自然中去放松一下，你们愿意吗？下面就让我们一起走进美丽、神奇而又多变的大自然。二、**新知：
1、通过**欣赏，引导学生发现大自然带来的天气变化。
2、原来大自然有这么多的情绪，谁能说说你印象最深刻的，当时是什么情景，都发生了哪些变化？3、出示学生范作，让学生感受绘画作品中大自。
预设学生活动。
生：愿意。和老师一起欣赏多变的大自然景象（幻灯片）
学生：晴天、阴天、刮风、沙尘暴、小雨、大雨、山洪。。。
学生回答，描述大自然天气。
备择方案。教师随着学生的回答要不断追问，如人们的反应、事物的变。
化、天空的色彩等，根据内容不同，教师可以随时进行思想教育，增强学生的防灾意识。
精品资料欢迎**。
然的不同表现。
预设教学路径方法。选择自己喜欢的进行评析。
4、启发学生创作思路：1）教师小结：大自然的天气可以给我们带来美好的心情，但当它发脾气时也会给人们带来灾难，你们想不想画画大自然多变的情绪？
2）你想画哪一种，画哪些事物来增强效果？三、学生绘画，教师辅导：教师对个别学生的画面内容，表现手法给与帮助指导。
四、小结：1、师生互评作品。
2、对学生进行防灾意识教育培养，同学们各抒己见。下课。
预设学生活动学生欣赏感受评述。
学生：想。学生说自己的绘画想法，其他同学给与补充。
学生互评作品。
学生自由发言，增强防灾意识。
备择方案。教师可以适当提示。
精品资料欢迎**。
板书设计：12、多变的大自然。
晴天阴天刮风沙尘暴下雨**山洪下雪龙卷风。
大自然的观察日记四年级
大自然是指狭义的自然界。它是与人类社会相区别的物质世界。即自然科学所研究的无机界和有机界。自然界是客观存在的 它是我们人类即自然界的产物本身赖以生长的基础。大自然的观察四年级，我们来看看。我们来看看。篇一 观察仙人掌 今天一大早，屋外就狂风大作，呼呼的吹着树叶满天飞。奶奶在门前打理着她的小菜地，我也...
人教版四年级下册语文教案大自然的启示
11 大自然的启示。教学目标。知识与能力。1 会认8个生字。正确读写 灌木 改观 等词语。2 朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，学习用联系的眼光来认识自然界。3 通过学习，激发阅读关于仿生学等的科普读物的兴趣。过程与方法。1 安排学生仔细阅读课文，理清结构层次，理解...
四年级语文下册表达大自然的声音教案长春版
表达 大自然的声音。教学目标。1 通过对于第五板块的几篇文章的学习，学会大胆的想象和联想。2 回忆生活中曾经听到的各种声音并展开联想。3 练习把对于几种声音的描写与展开的想象融为一体，写一篇习作。教学重点。文章语句通顺，表达出自己对各种声音的理解。教学难点。根据你听到的集中声音展开联想。教学过程。一...