四年级下学期句式归类讲解 1

发布 2024-02-10 21:15:10 阅读 7130

缩句。缩句方法:一般来说,句子的前半部分说的是“谁”,“什么”,后半部分说的“是什么”或“怎么样”,这就是句子的主干,缩句就是保留句子的主干,去掉修饰的部分。

特别注意:1、保留 “着、了、过”等表示动作完成情况的词。2、写上句号。

例1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。

例2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

练习:1. 顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。

2. 一只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边。

3. 邻居家的小男孩报告幼儿园的新闻。

4. 珍珠鸟从鸟笼里发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。

5. 山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。

6. 蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速的滚动着。

7. 林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。

扩句。1)想象扩句法。

想象扩句法,就是抓住句子中叙述的人或事物,想象他们(它们)的形象,有比喻的方法把句子的意思描述得更加具体、形象、生动。

例如:“你要爱护它”可扩成“你要(像爱护自己的生命一样)爱护它”。

2)描述扩句法。

描述扩句法,就是抓住句子要说的人或事物进行具体的描写、叙述。

例如:“水珠飞腾着”可扩成“(一串串晶莹的)水珠飞腾着”。

3)说明扩句法。

说明扩句法,就是对句子中所说的人或事物的有关情况进行说明性的叙述,使句子的意思更详细、明确。

例如:“李明珍是药物学家”可扩成“李时珍是(我国明朝一位伟大的)药物学家”。

注意:要把句子扩充好还应注意不能改变原句的意思。

比如:‘我们热爱徐州’如果扩成‘我们(十分)热爱徐州(的云)。

练习。1、天下着雨。

2、去散了。

3、我去动物园。

4、心情激动。

5、比赛正在进行。

6、我想念叔叔。

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