府谷县第五小学四（2）班道德与法治教学工作总结。
2019--2020学年第一学期）
一、教学任务完成情况及学生整体掌握情况。
四年级道德与法治课文共有12课，课文内容比较简单，教学任务于18周结束。学生对课文内的知识点掌握的较好。
2、主要成绩及经验。
1.培养学生从小爱学习的习惯。在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育学生向爱迪生学习。
在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，汲取营养，增长知识，还要认真完成作业。
2.培养学生爱国家和爱家乡的情感。在教学中让学生了解家乡，知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。引导学生保护家乡的环境和公共财物，做一个关心集体、爱护公物的好学生。
3.培养学生心中有他人，遇事互相谦让的社会公德。在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做，哪些不应该做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教育学生，无论何时何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，遇事互相谦让，见到别人有困难要乐于助人。
4.培养学生讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节约的优良品质。 在教学中结合课文内容教育学生，在平时的日常生活中，要养成一个好习惯。
遇事要讲道理，不任性，还要懂得尊敬老人、爱护幼小。生活要节俭，不浪费，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。通过学习，让学生知道交通安全的重要性，从而自觉遵守交通规则。
一部分学习困难的孩子，通过我在课后耐心的指导与交流，学业成绩有所提高，学习习惯也越来越好。
三、存在的问题分析。
1.我个人的备课不充分，很多时候，通过口述的形式宣读课文，然后勾画重点知识记忆。
2.作业布置的没有针对性，学生完成情况不够好。
四、改进的具体措施及方法。
1.新的教学理念。以学生为中心，以问题研究为手段，以个性发展为目标的教育观，在课堂教学中逐步形成。
2.重视了常规**和现代化教学手段辅助教学。丰富了教学内容的呈现方式；活跃了学生参与教学的形式；扩大了教学资源。
3.注意创设情景，把课上“活”；开发教学资源，把课上“实”；组织学生活动，把课上“乐”。
4.比较重视师生之间的双向交往。
今后应进一步加强学习，更新观念，提高科研能力和组织教学的能力。应打破传统的教学模式，注重现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。课堂教学应把教学重点放在培养学生的各种能力上。
四年级道德与法治
2018 2019学年度第二学期期中质量检测。四年级品德与社会检测题。一 填空 10分 1 班级是班级管理的依据，是每一位同学应当遵守的准则。2 要建设一个文明的制定一系列班级管理的制度是非常必要的。3 公共场所不守秩序是的表现，有时还会对社会造成危害。4是做人做事的根本。5是一个文明人的最高境界。...
四年级道德与法治教材培训总结
道德与法治 统编教材。培。训。总。结。学校 年级 四年级。姓名 道德与法治 统编教材培训总结。2019年8月13日我有幸参加市统编教材小学 道德与法治 培训班。这次培训，是一次难得的学习机会，这次培训内容主要是北京西城区自忠小学的李爽老师就四年级上册 道德与法治 的教材使用和课堂教学做了培训与指导，...
四年级上册道德与法治试卷
2019 2020年第一学期四年级道德与法治期末测试卷。学校班级姓名 一 填空题 每空1.5分，共54分 1 不知不觉中，我们班已经 岁了。2 是一个班级的标志，是 的象征。3 每个班都是学校大家庭中的 在学校生活中，大家一起 共同 和 美好的校园生活。4 班级与班级之间既有 也有 竞争给我们带来 ...