四年级数学教学工作总结。
本学期的四年级教学，遵循让学生经一步发展而进行教学，学生掌握了大纲所要求的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
学生对小数的加、减、乘的运算的意义、计算技巧、应用获得充分、熟练的掌握；
学生对三角形的认识获得了提升：内角之间的数量变化、边的组成规律、三角形的两种分类到了新的水平。
通过三角形及四边形的分类，学生掌握了分类的基本原理。本学期的最重要的数学思维就是方程的思想。
通过充分的天平的试用活动，建立起等式两边同时加上或减去同一个数，等式不变的原理；等式两边同时乘以、除以一个不为零的数，等式不变的原理。活动，使得数与具体的事物获得了相关，从而，发展抽象的思维。
方程的思想是数学的一个重要的转变，摒弃之前的算术解方程的方法，为形成系统思想奠定基础。
在统计的内容上，发展了条形的统计知识，充分理解条形统计图与折线统计图的内在和形式的区别，掌握了折线统计图的绘制，分析折线统计图的基本数据趋势。
从教学测试上看，学生成绩较好。学生的对数学学习的兴趣、自学的积极性明显与以往不同：能自主学习。
本学期的不足：
这个班有三个学困生，一个基本没有得到解决，另一个自从住校后，态度略有好转，还有一个，虽然态度还行，但是跟不上：思维缓慢、语言迟缓、从来不调皮，但是就是老师刚讲了，然后就提问，他不知道。
吴锦军。2015年7月7日。
四年级下学期数学工作总结
郎六小学吴永林 一学期即将结束，本人按新课改要求，以学生为主，以学生学习为主 充分调动学生学习知识的积极性和主动性，通过小组互动 学生自主提问，解决问题的方法，使学生真正参与到知识的产生与发现中来，我在教学中尽量与学生生活密切联系的问题 知识点来激起学生的学习兴趣，这些措施在教学过程中起到了积极的作...
四年级数学下学期教学工作总结
一步应用题到两步应用题的过。中心小学王娜。两步应用题是学习较复杂应用题的基础，而学生在学习两步应用题时常常感到困难。针对这种情况，我在教学一步应用题的速度 和正确率都有显著的提高。我的做法是 一 狠抓基础，准备过渡。一步应用题是基础。因此，要切实抓好一步应用题教学，搞好变式，做好联想，打好基础，为学...
四年级数学下学期教学工作总结
教材在设计教学活动时非常重视渗透思想品德教育，提供了丰富的 符合儿童特点的素材，于是我结合教学进行爱祖国 爱科学 爱钻研等良好的思想品质培养。精心设计了 美丽的校园 金色的秋天 美丽的小湖 做值日 过马路等情境，对学生进行热爱家乡 热爱祖国 热爱劳动 保护环境 尊老爱幼 珍惜时间 遵守交通规则等的教...