时间课题：速度练习
领域目标：运动参与、运动技能。
教学目标：（水平二）
1、通过50米的测试，了解学生的情况以便以后的教学中作出合理的安排。
2、提高学生的速度能力，和爆发力。
3、培养学生的拼搏精神和吃苦赖劳的精神。
学习内容：50米跑
学习过程：一、酝酿情绪，激发兴趣阶段。
教师活动：组织学生整队，带领学生徒手操热身活动。
学生活动： 体委整队，与教师亲切问好，积极参与对体育明星的交流，明确学习内容，认真做好准备活动。
二、合作**、完成动作学习。
教师活动：组织学生分成4人一组，先进行几次练习，巡回指导，参与学生的学习对有困难的学生给予帮助，组织学生学习动作优美标准的同学，对学生学习情况做出评议。讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误；组织学生进行正确动作练习。
学生活动：能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习，对练***现的问题进行**，或向其他小组请教，积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议。学习动作，纠正错误，再练习，组织：
分成4人一组在指定的场地上进行练习。
三、努力拼搏，敢于挑战。
教师活动：组织好队伍进行50米的测试，并用比赛的方激励学生跑出好的成绩，解答学生的问题并给予积极的指导和帮助。组织学生分组比赛，挑战最快的记录。
评选优胜小组，引导学生对自我表现进行评价。
学生活动：在小组长带领下进行游戏的尝试练习，积极参加比赛，大胆展示自己的动作并能挑战纪录，评议各组的表现和自我表现，体验挑战成功的快乐。
组织：在跑道的两面练习比赛
四、稳定情绪，恢复身心阶段。
教师活动：和学生一起庆祝胜利，引导学生交流感受，评议总结，布置课后作业**器材，宣布下课，师生再见。
学生活动：在欢快的气氛中交流自己的感受，归还器材，师生再见。
教学反思：通过50米的测试，了解了学生的情况为以后的教学中作出合理的安排打下了基础。提高了学生的速度能力，和爆发力。培养了学生的拼搏精神和吃苦赖劳的精神。
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