一、教材分析。
本册教材一共有四个单元十六课。其中心内容是：
1、为电脑设计个性化桌面，会设置屏幕保护程序；利用电脑查阅日期和时间。
2、利用网络搜索引擎查阅信息，并能**、保存、分类、整理信息。
3、了解生活中的一些调查方法，实践调查过程，并利用word进行初步整理。
第一单元从第1课至第课教材主要介绍了设计电脑桌面的常用知识与技能。第二单元从第5课到第8课主要学习利用关键词在搜索引擎中查阅信息的基本操作。第三单元从第9课到第13课主要学习用word为调查表进行设计、调整、统计、报告制作、报告交流会。
第四单元为综合活动，要求利用word书写一份《关于梅花鹿的饮食报告》，并针对如何解决梅花鹿的饮食问题提出解决方案。
二、教学目标。
1、通过学习与操作，培养学生从小具有现代科学意识的知识技能，全面发展学生素质。
2、通过学习与操作，培养学生学习计算机的兴趣和养成良好的操作计算机的习惯。
3、通过学习与操作，培养学生刻苦的学习精神、精益求精的学习态度和持之以恒的学习品质。
4、通过学习与操作，培养学生的创造能力与运用能力，能够将所学知识运用于实际生活和学习中。
5、通过学习计算机知识，掌握计算机运用，培养跨世纪人才，提高全民素质。
6、对学生有机渗透爱国主义教育。
三、教学知识点。
第一单元 “桌面变变变——操作系统初步”
第1课为桌面设置美丽的背景。
1、认识什么是桌面背景（墙纸）。
2、掌握如何打开控制面板。
3、掌握设置桌面背景的方法（包括**和html文档）。
4、认识桌面的三种显示方式。
5、打开“显示属性”，设置桌面背景。
6、设置桌面背景的不同显示方式。
7、将自己创作为**设置为墙纸。
第2课给屏幕设置安全“屏障”
1、学会修改桌面的“背景”，区分三种显示方式的效果，能浏览选择自己的图画作品或规定**作为桌面“背景”。
2、学会设置“屏幕保护程序”，能设置一种以自己的姓名为文字的“字幕”的屏幕保护程序，能设置一些**轮播的屏幕保护程序。
3、培养学生自学能力。
4、设置电脑开机秘密和“等待时间”。
5、能设置一种以自己的姓名为文字的“字幕”的屏幕保护程序，能设置**轮播的屏幕保护程序。
第3课设置个性“桌面”
1、学习在显示属性中设置“主题”、“外观”、和“屏幕分辨率”等。
2、能设置桌面项目，更改桌面图标，设置“任务栏和开始菜单属性”。
3、将所有设置恢复原状。
第4课查阅日期和时间。
1、学习查看当前日期和时间。
2、查找指定的日期。
3、调整日期和时间。
4、将所有设置恢复原状。
第二单元 “破坏草”之谜——因特网初步。
第5课探索破坏草的秘密。
1、了解搜索引擎的概念，熟练使用搜索引擎——“少儿搜索”；
2、能使用“关键词搜索”方法查找到所需信息资料；
3、能够把搜索到的信息保存到电脑中。
4、设置情景，通过创设情景、任务驱动来激发学生的学习兴趣；
5、学生通过讨论、互动、动手实践等方法掌握设置windows桌面背景的方法和技巧。
6、让学生在小组合作中学会学习，体验掌握信息技术的快乐，并且能够发现自我优势，增强学生的自信心；
7、培养小学生的信息获取能力，提高小学生的信息素养。
8、熟悉“少儿搜索”的界面和熟练使用该搜索引擎；
第6课可怕的外来入侵生物。
1、使用新的搜索引擎“搜狗”，学习使用“分类搜索”的方法，寻找所需信息资料。
2、将找到的相关信息进行保存。
3、和同学交流自己搜索的信息。
第7课外来入侵生物控制。
1、分组确定搜索方向。
2、根据需要自主选择搜索引擎，自由选择“分类搜索”或“关键字搜索”。
3、学习一些关键词的使用技巧。
第8课外来入侵生物研讨会。
1、对搜集到的资料进行分类整理。
2、根据上节课制定的搜索方向，分别进行讨论交流。
3、针对外来生物防治，提出自己的建议。
第三单元班级课外阅读调查——word提高。
第9课设计制作调查表。
1、确定调查主题——课外阅读调查。
2、设计、制作调查表：插入**，在**中输入文字，并设置文字格式。
3、在word中插入**，并对**进行调整。
4、在word中插入**，并对**进行调整。
第10课调整调查表。
1、调整调查表的行高、列宽；插入行；合并/拆分单元格。
2、**制作完成后，按照**进行调查。
3、在word中插入**，并对**进行调整。
4、调整调查表的行高、列宽；插入行；合并/拆分单元格。
第11课统计调查结果
1、根据调查表内容，进行数据统计，并学习使用“计算器程序”对数值进行计算。
2、根据需要合并/拆分单元格，或者平均分布行/列。
3、修饰**：使用“**自动套用格式”的方法修饰**。
4、根据需要合并/拆分单元格，或者平均分布行/列。
5、修饰**：使用“**自动套用格式”的方法修饰**。
第12课制作调查报告。
1、新建报告文档，并书写报告内容。
2、修饰报告版面：设置文档的页眉、页脚，添加页码、日期时间等信息。
3、设置页面边框。
4、进行字数统计、自动编写摘要等。
5、设置文档的页眉、页脚，添加页码、日期时间等信息。
6、设置页面边框、进行字数统计、自动编写摘要。
第13课报告交流会。
1、小组间交流调查结果，将本组的报告向其他小组的同学进行汇报，根据情况选择一个小组在全班交流。
2、班内交流，各组选派代表，在全班发言。
第四单元综合活动——梅花鹿朋朋的体重。
第14课梅花鹿朋朋的饮食报告。
1、了解规定的报告格式，分析自己已有的知识技能。
2、学会查阅教材、同学互助、老师帮助的解决问题的方法。
3、按要求完成报告，并进行保存。
第15课梅花鹿的新食谱。
1、学习应用通过网络查阅相关知识的技能。
2、使用word程序对**的知识进行编辑。
第16课谁给梅花鹿的午餐买单。
2、为动物园制作一张向公众募捐或是认养动物的宣传单。
3、学习应用通过网络查阅相关知识的技能。
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