教务处。
2007年11月18日我校将接受教育部本科教学工作水平评估。完成迎评建设的各项工作，确保本科教学质量优秀无疑是今年我校本科教学工作的首要目标与任务。为此，我校将继续以第二次全国普通高等学校本科教学工作会议和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高2007[2]号）文件精神为指导，围绕学校“多学科协调发展的高水平研究型大学”发展目标，以迎评创优工作为中心，以“教学质量与教学改革工程”为主线，统一思想认识，明确建设思路，继续深化本科教学改革，加强教学基础建设，全面提高本科教学质量。
一、举全校之力，打好迎评创优攻坚战。
评建工作是我校今年本科教学的首要中心工作。在创建高水平研究型大学的总体目标下，遵照教育部“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，按照“保质量、争优秀、出亮点、见成效”的评建工作思路，按照迎评建设工作的统一部署，在保障三校区教学秩序正常运行的同时，继续进行迎评建设，主要工作如下：
1、做好第二轮自评自查工作，继续挖掘问题进行整改；提炼总结学校的传统与优势，形成鲜明的特色与亮点。
2、做好两个年度的评建项目的评估验收工作。
3、完成2007年评建建设项目的论证和经费投入工作。
4、完成本科教学工作水平评估《自评报告》的修改工作。
5、完成对所负责评估指标相应观测点的支撑材料的整理及建档工作。
6、与教学信息化平台相配合，继续完善质量与评估网上资源建设。
二、落实教育部教高2007[2]号文件，构建我校质量工程实施方案。
教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高2007[2]号），是高等教育全面贯彻落实科学发展观，切实把重点放在提高质量上的战略决策和部署。我校将以教育部“质量工程（二期）”建设项目启动为契机，筹备召开2007年本科教学工作会议，制定我校质量工程实施方案，对我校“十一五”期间的专业结构调整与专业认证、课程与教材建设、实践教学与人才培养模式改革、教学创新团队建设等系列建设工程制定出实施办法与步骤。
三、以“质量工程”为主线， 加强教学基础建设。
在全面贯彻落实教育部质量工程（二期）各项建设内容的同时，重点依托特色专业建设、精品课程建设、万种新教材建设、网络教育资源共享平台建设、人才培养模式改革、教学创新团队建设、双语课程建设等项目，着力提高各类人才的培养质量，产生一批高质量、高级别、高层次的标志性成果；为实现学校“人才强校、特色强校、成果强校”的战略做出贡献。为此，今年我校在深化教学改革，加强教学基础建设工作中，将努力推进和完成以下工作：
1、继续推进“三体系一平台”的建设工作。
完善教学质量保证体系、创新教育体系、人才培养体系和教学信息化平台的建设工作。其中，质量保证体系要对教学过程各环节制定质量标准，研究制定符合学校实际的质量管理手册。创新教育体系的建设要制定创新教育管理办法，形成创新人才培养机制，开发创新性实验，建立研究性学习环境。
人才培养体系的建设要对十余年学分制教学管理和大类培养的经验进行总结，加强对“多目标、多类型、多规格”分层次人才培养模式的研究，深化“培养目标多样化、培养计划个性化”的育人方案；探索以问题和课题为核心的教学模式改革，完善“研究型人才、研究开发型人才、应用型人才”相协调的研究型大学本科人才培养体系。继续扩展和完善教学信息化平台功能，加快启用移动教务管理系统，在教学管理方面形成新的亮点。
2、完善教学管理制度和工作流程，强化教学管理。
1）按照规范化、程序化的工作体系，继续完善教学管理文件的制定和工作流程，整理汇编课程简介大纲等教学管理文档资料。
2）继续加强课堂教学质量建设工程。
2006年度教务处对本科课堂教学质量进行了全面普查，并形成了调研报告。根据调研结果，本学期拟开展以下工作，切实推动本科课堂教学质量水平的提高：
规范书面教案及电子讲稿要求。
进一步完善课堂教学质量标准及评价体系。
充分发挥本科教学督导组及教学质量信息员作用，督促教师的课堂教学质量与秩序。
与学生处配合抓好学生上课出勤率。
对2006年度调研结果明显优秀的课程予以公布，并组织教师观摩学习。
对部分在调研中发现存在着一定问题的课程，根据实际情况为授课教师配备导师，加快整改。
3）完成2006-2007年度的院（系）本科教学工作考核。
3、加强专业建设与课程建设。
以创建质量工程（二期）国家特色专业和精品课程为目标，继续整合优质教育资源，构筑强势资源平台，全面推进专业建设和课程建设。本学年，在专业建设方面，继续加强省级品牌专业和校级品牌专业的建设工作，突显专业特色，力争在教育部将要启动的首批特色专业评选中有较多收获。在新专业建设方面，以新专业建设任务立项书为据，逐项落实建设工作。
在课程建设方面，完成课程建设规划，以各级基础课程教学基地为平台，加强系列基础课程建设；以各级教改项目为依托，加大教学方法与教学手段的改革力度，鼓励教师利用现代信息技术，开展电子教案及多**课件的自主研发工作；组织开展2007年四川省和国家精品课程申报工作；按照精品课程建设管理办法，对现有各级精品课程进行年度检查，保证精品课程质量的稳步提高。
做好土木工程专业教育评估管理工作，保证土木工程专业顺利通过评估。
4、加强师资队伍建设，建设高水平的高校教学创新团队。
以教育部“质量工程（二期）”名师工程和教学创新团队工程为载体，开展新一轮的校级教学名师和国家教学名师的推荐申报工作。凝聚并稳定支持一批优秀的创新群体，形成优秀人才的团队效应，提升学校教师队伍的创新能力和教学水平。本年度，拟在全校范围内评审并挂牌5-8个教学创新团队，为国家教学创新团队的申报奠定基础。
5、加强实践教学与创新教育工作。
加强实训基地、创新教育基地、校外实习基地的建设。组织好2007全国大学生数学建模大赛选手选拔和集训、全国大学生电子设计大赛、亚太机器人大赛、acm程序设计大赛等各项工作。完成2006届本科优秀毕业设计（**）摘要汇编，并实施2007届本科毕业设计（**）全面质量监控。
6、进一步做好教材规划，加强立体化教材和双语教学的建设。
1）、进一步搞好教材规划工作，加大教材建设的投入力度，健全激励机制。启动2007年度校级教材建设立项，继续支持我校国家“十一五”规划教材、2005年校级立项教材及2006年高速铁路系列教材的编写工作，配合、督促课题负责人按时完成编写工作并注重过程监控。争取有一定数量教材入选国家“十一五”规划优秀教材。
2）、加强立体化教材建设工作，探索教材引进的新渠道，实现外国原版教材的电子化，建设电子教材资源库。
3）、完善教材评介和选用机制，保证高质量的新版教材成为教材选用的主体。加强与出版社的联系，获取优质教材资源和信息。
4）、抓好第一期双语教学立项课程的建设，并启动第二期双语教学研究课题立项。
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