述职报告。
2016-2017学年度）
尊敬的各位领导，全体老师们：
大家好！今天我述职主要从四个方面入手（1）顾全大局，坚定工作（2）计划管理，用心工作（3）学思并用，创新工作（4）全面协调，和谐工作。
1）顾全大局，坚定工作。
2016年暑假，因为一次交通事故，当即尾骨骨折，身上多处擦伤，住院半个月。这次事故给自己的最大教育是身体是一切的根本。事故的后怕常让人胆战心惊，为此全家打定主意，好好休息百日，确保不留后遗症。
九月份开学，张校长打**交流了学校工作的困局。当时九年级语文我养病在家，崔双双老师因小孩住院也不能上班（当时九年级学校只设了两个班）。学生功课耽误到何时？
言语中含蓄表明希望我上班，为此我纠结过，集体与个人的、理性与感性的毛肚不断在心里冲突，想到学校陈德运老师（骨折）、赵万发、王克宁老师（甲状腺类病手术）等年龄大的同事，也以学校整体利益为重，顾全大局，带病上班，自己怎么如此脆弱？最终我于中秋节后冒雨考试新一学期的工作，也开始了为期七个月的公交车坐车的历史，尽管病魔曾困扰着自己坐不能长时间，站立不能常呆，就在坐与立的不断交替中，推进者分内的工作，恢复着身体健康。
2）计划管理，用心工作。
学校工作千头万绪，从总体上是有规律的。就九年级工作，根据历年总结其每个月阶段性中心工作，三月为培训月，主要有省区两级中考研讨培训；四月为中考报名事务与系统复习月，主要有中考考生资格审核、网上报名、摄像、综合素质评价及基础知识复习夯实月；五月为前期考试月，学校信息技术、理化试验、体育测试、七大科模拟考试，及市区组织的信息技术、理化试验、体育测试；六月为中考月，具体有中考前准备的誓师大会（中考指导会），中考领队师生共同经历中考，中考后志愿模拟填报。工作节奏呈加速度之势，越临近中考越快。
中考事务繁多，且事事关乎到学生、家长，及每一个家庭的切身利益，来不得半点闪失。如何与自己健忘作斗争，圆满完成学校一切事物。自己给自己立下两条规矩，（1）“立马能完成的，马上行动，不拖到下一刻。
”否则遗忘，会让你出洋相。（2）计划管理。每周五离校前根据近期工作重心，编排歇一周工作日程表。
工作期间每天晚上计划好第二天的工作内容，实行有序排列并且一定写在记事簿上方才放心。举个例子，5月12 日是周五，我根据下周工作事宜，做如下安排。星期一例会安排工作；星期二星期三百校联考三；星期四理化实验模拟；星期五教师批阅试卷，学校合拢学科分数，反馈考试情况，学生周六周日休息理化实验**再学习。
新一周开始针对百校联考。
三、理化实验模拟再做一番细致考务安排。林林总总，工作就像下盘大棋，有时若一着不慎，会导致满盘皆输的。为此每每工作需反复计划，左右掂量，由总到分，由整体到局部，来回几个折腾，如履薄冰，如临深渊。
因为我知道自己的工作容不得半点马虎，要不得半点疏忽，这是责任在心中的分量。
3）学思并用，创新工作。
改革年代瞬息万变。只有不断学习，与时俱进，才能不被时代落伍，才能顺利完成工作。
根据省教育厅指导精神，“课改推动考改，考改促进课改”，九年级处于学科课程改革前沿，一些新名词纷至沓来，“六个维度”、课标中心、学科素养、pisakao考试、开放**、表达与交流共享，这些理念需要我们从囫囵吞枣的拿来，而后细嚼慢咽的理解，在通过考试试题这个载体呈现，这是一个不断深化理解、提升自我的过程，这是每个九年级教师在复习期间都要经历的过程，这是一个改造旧思想，树立新理念，不断在心里矛盾冲突突破的过程。
在复习期间，老师们都有所创新。张素娟老师的每日一练（中考一题），要求学生专项更正，且用异色笔迹更正。对百校联考的试题错误处实行一题两做；赵俊德老师**理化试验必考实验**，把今年的与去年的**反复对照，通过学生实验拉动学生化学兴趣；王克宁老师采撷与山西省命题理念相似的其他省试题，不断从网上获取有益资源，转化成一份份高质量的试题；郝秀琴、郭宝娟两位班主任建立班级微信群，及时发布各科复习的重要信息，让微信成为学生了解知识的一扇窗口，我经历多年复习总结，在复习讲评课上实现多**白板讲评，从思路方法策略上有一定的突破，这里就不一一赘述。
4）全面协调，和谐工作。
任何工作、任何人都处在一个联系的世界中。只有多方协调，和谐共振，才能使工作处于一种良性健康的发展状况。
例如中考报名政策中有一个名词：指标生到校生，凡是具备该资格则中考享受降低统招线50分录取政策。那么什么是指标生到校生，具备指标生到校生的条件必须是在母校连续就读3年，且为应届生，综合素质评价为b或以上的学生。
要落实这项政策，就需要教导处配合从学姐大网明确哪一学生是应届生、往届生；是连续就读，还是中途转学的重要信息；综合素质评价需要政教处支持明确综合素质评价a与b的学生；只要有两处是通力配合才能完成该项工作。同样工作中交叉叠连有交集的事务只有相关职能处室只有相互协作，才能打开工作新局面。
例如，去年10月，语文教研组被评为三优学科团队，接受区局验收，其中档案涉及六大项15分项，如听课本、理论笔记、案例、荣誉证书、**、校本课程、档案整理。这些工作需要语文组每名教师都竭尽所能，积极配合，表现出高度的团队精神、合作精神与集体主义精神。
当然通过认真反思，九年级虽然考试次数不少，但没有组织一次中意的质量分析会，在学校培优辅差个性化服务上力度不够，平日里尽管极力规避遗忘，但工作生活中难免有遗忘的环节，对此内心里有遗憾又惋惜。希望今后在这些方面能长善救失，有新的发展。
谢谢大家！郭永强。
2017年7月3日。
XX学年度业务副校长述职报告
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学年度副校长述职报告
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