教育教学工作小结

2011.2——2011.6

岁月如梭，一学期匆匆而过，在与每位老师朝夕相处的日子里我感慨万千！是呀！这学期是忙碌的、辛苦的、充实的、、、我们就把这一学期来的教育教学工作做一个简短的小结。

望各位老师认真倾听！

1、日常教育教学工作——这是我们每天自然而然要做的，开学初各位老师在年级组长的带领下认真制定了各科教学计划，各位老师认真备课并按教学计划和进度予以实施，虽然随堂课没有太多丰富多彩的教具，但老师们能利用有限的资源积极做课前准备，如：画图、制作简单**等等，在教学过程中注意了动静结合、个体差异和个别指导，就算是在紧张排练六一节目的同时，也做到不掉课、缺课，同年级同步，就因为有了你们在教学上的辛劳，在这次期末幼儿测评中获得了良好的成效，幼儿各方面发展都有所进步。在这里提几点建议：

因为我们面对的是幼儿，他们学知识的特点就是能在游戏中学得更好更快，所以在备课时可以即时增加一些小游戏运用到教学中去，巩固知识时可以利用日常生活的散步、课间休息、户外活动等即兴地进行，让知识联系实际，知识才能根深蒂固，从而使这次测评中的薄弱科目科学和社会得到提高，我同时也期待其它领域有更大的突破。

2、教研活动、半日活动、特色活动示范课——由于这次我们的园本科研是礼仪教育，所以这次选定的教研课程是社会领域。对于中大班的老师来说这个领域选材不是太有困难，而对于小小班、小班的老师来说却给她们出了个难题，由于孩子年龄小，社会经验贫乏，交往能力较弱，怎样将礼仪教育融入社会活动中的呢？小班组的老师集思广益，利用各种形式的情境表演调动幼儿的感官，用眼睛去看，用耳朵去听、用嘴巴去说，让孩子耳濡目染亲身去体会。

在这里表扬二次教研课的几位老师，特别是彭霞老师自告奋勇地要求再上，而庄园老师教案写得很详细，教案是看了又看，改了又改，这种孜孜不倦的精神真的很难得。在家长半日活动中我们这些年轻老师的睿智、沉着、冷静，赢得了家长的好评，可见，我们的年轻老师正在迅速地成长起来！瞧！

在上特色活动示范课时，王培老师与我讨论教案争得面红耳赤，那场面不知情的还以为在“吵架”；陆晨老师在听取了我给她的建议后对我说：“要是有不明白的地方我再来问。”虽然很普通的一句话却透露出她的好学上进，中班组三个上蒙氏数学的老师坐在一起共同商讨教案，各抒己见，各显神通，充分体现了集体的荣誉感和凝聚力；还有王爱华老师她是我们老师中年龄较大的老师，可是她不耻下问，勇于尝试新的教学手段，为了熟练课件的操作反复在电脑上操作，试了一次又一次一直到学会为止，这种锲而不舍的精神感染了我。

以上这些是我看到的，肯定还有我没看到的可喜的点点滴滴，我们教师队伍中是不乏有这样的好老师，在这里我不一一举例了，我希望我们每位老师对每一堂课都本着积极、严谨、认真的态度去对待，这样你们的收获会很大的。

3、各项资料的收集——本学期的资料分两部分：书面和电子稿。各班老师基本都能按时交资料，不拖拉，涉及到返工时从无怨言，但资料这块还需加强，比如说在格式方面掌握好写哪几大点，内容要实实在在，理论结合实践，别忘写班级和日期，一次过关，尽量不返工。

4、班级博客情况——班级博客是我园近一年以来刚刚兴起的，我们的老师也是在摸爬滚打中慢慢摸索，渐渐步入正轨，不管从编排的版面、撰写的内容还是在**视屏的选材上都有了突飞猛进的进步，这证明我们的老师在现代化信息技术上越来越得心应手。在这次学期末检查班级博客撰写博文较多的班级是大二班、中三班、中二班、小小一班、小二班、小三班。希其它班后来者居上。

最后感谢各位老师的聍听！也感谢本学期各位老师对我工作的支持和通力合作！非常感谢！

2011年6月30日。

教育教学工作小结

教育教学工作小结

教育教学工作小结

教育教学工作小结

其他用户还读了