茶场中学2009－2010学年度第一学期。
九年级物理教学工作小结。
理化生组---韦正术 2009-1-10
本学期我担任九年级（2）、（4）（5）、（8）四个班的物理教学。一学期来，坚持以人为本，工作认真扎实，任劳任怨，不断求实创新，取得了一定的成绩，现小结如下：
一、教学基本情况。
1、本学期，我本着提高自己，锻炼自己的目的，认真参与组内教学研究，利用时间看课外教辅书籍，备优秀教案、制作优秀课件。本期公开课教学1次，参与听课、评课共16节次，并参与讨论了多个教研专题，按学校要求完成了一系列教研工作，成绩显著。
2、课堂教育教学质量有所提高。本学期我以优化、个性化为导向，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学**能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、**，培养学生学习的兴趣。
3、针对班级学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成。鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果。
二、存在问题。
1、部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成，对物理学科重视程度不够，不能按照老师的要求完成相关的学习任务。
2、部分学生动手能力不强，不喜欢上实验课，不能完成相关的实验操作，没有良好的科学**精神。合作意识不强，**能力较差，不能独立总结相关的结论。
三、今后工作设想。
在今后的工作中，要结合班级学生的学习特点，对学生进行分类教学，采取形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的知识。除此以外，结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化，使学生能在学习期间学到相关的学科知识。
总之，一学期虽然过去，我虽收获了许多，还将在今后的工作中不断的完善自己，不断提高教育教学水平，为本校的物理教学注入新的生机与活力。
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