本学期我继续担任二年级两个班的攀登英语教学工作。以下是我本学期攀登英语二级b教学计划。
一、学情分析。
二年级的两个班每班约40个学生。经过一个学期的接触，我已经和他们相处得非常融洽。他们中大多数学生非常喜欢攀登英语这一寓教于乐的教学模式，喜欢展示自我，对学习英语充满自信。
但仍有个别学生接受能力较差。在实际教学中还需多关注孩子的个性和能力差异，整体提高学生的英语水平。
（一）、学习目标：
攀登英语二级的总体目标是：保持和增强学生学习英语的兴趣和自信心；使学生在听清所学内容的基础上，进行准确的模仿，能够用英语就日常话题进行简单的交流，发展初步的认读能力；培养学生主动学习和合作学习的意识。
（二）、学习内容。
攀登英语二级b的主要学习内容包括：日常英语（everyday english）、歌曲童谣（songs and chants）.攀登阅读(pandeng reading)，三个部分，主要在课堂学习中完成。
另外还有晨间故事（our stories: morning time）和睡前故事(our stories: bed time)，对主要学习内容复习和拓展。
（1）日常英语：
日常用语部分是与学生日常学习、生活密切相关的12段对话，分为社科知识、课堂学习、个人喜好和动物园4个主题。
（2）歌曲童谣：
共包括12首悦耳动听且易于模仿传唱的歌曲童谣和4个精心设计、拍摄的歌曲童谣游戏活动范例。
（3）攀登阅读：
由学生熟悉的内容改编而成，包括10段琅琅上口的节奏英语和2个生动有趣的小故事。
（4）晨间故事：
以日常英语的重点句型和重点单词为主线编写的8个生动有趣的故事。
（5）睡前故事。
包括根据晨间故事改编而成的8个柔和平缓的由单人讲述的故事。
（6）迪士尼神奇英语。
包括一级所学全部迪士尼神奇英语。可利用一些机动时间让学生**迪士尼神奇英语，旨在继续提高学生学习英语的兴趣。
三、教学措施：
1、认真做好备课工作，认真设计好每一节课。一课一反思，及时反馈课堂中的不足，提高课堂教学效率。
2、保持亲切、温和、轻松的态度，为学生创设一个愉快宽松、活泼有序的学习环境。
3、采用多种手段，促进学生主动学习意识的形成。及时发现并鼓励学生的进步，最大范围激励学生的学习积极性。
4、灵活分组，采用合理的分组方式，来创设学生间平等的学习关系，营造充分合作的学习氛围。
5、利用个人评价和小组评价相结合的方式，调动学生的积极性，培养学生“我荣组荣，组荣我荣”的集体意识和合作意识。
四、教学进度。
第一周：预热活动。
第二周：unit1
第三周：unit2
第四周：unit3
第五周：unit4 （复习单元）
第六周：unit5
第七周：unit6
第八周：unit7
第九周：unit8（复习单元、中期展示）
第十周：unit9
十一周：unit10
十二周：unit11
十三周：unit12（复习单元）
十四周：unit13
十五周：unit14
十六周：unit15
十七周：unit16（复习单元）
十八周：english holiday
十九周：总复习、 学期展示(english show)
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