英语学科教学计划。
一、基本情况。
1．学生的学习目的，学习态度及学习本学科的兴趣：
学生已具备了。
七、八年级的英语基础知识，大部分同学学习英语的积极性高，有强烈的上进心和求知欲，学习态度端正，学习目的明确，学习兴趣浓厚，养成了课前预习的好习惯，听、说、读、写能力也有了很大提高，这对今后的英语学习将会有很大的推动作用。当然也不能忽视学生中存在的一些不良现象，个别同学学习习惯不好，部分知识欠缺，学习处于被动阶段，这些都需要在今后的教学中改进。从期末成绩来看，两极分化还是比较明显。
学生的现状不是很乐观，另外九年级的英语知识容量大，难度大，但在中考中所占比重很大，是学生中考成绩好坏的关键，因此我感到自己的担子很大，但是我会克服一切困难，并尽自己最大的努力提高教学成绩。
2．学生的知识基础：
大部分同学积累了一定的经验和方法，如掌握了一定的听、说、读、写、技能，及综合性学习；对已经学习的词汇、语法、语言点掌握较好，具备了扎实的知识基础，会正确运用，会读写简单的句子，掌握简单句型，因此，这部分同学会在本学期取得更大进步。当然学生之间发展不均衡，个别同学知识基础不扎实，所以需要从严要求，从细抓起，对这批学生进行有针对性的指导。
3．学生的智能因素：
大部分学生智力水平较高，反应较快，思维敏捷，对新事物的接受能力较强，思维方式变通性大，有较强的可塑性，这些都是教学中的有利因素，只要对他们加以正确的指导，他们的能力会得以迅速的提高。但有少数学生智力水平一般，记忆单词吃力，口语表达能力较差，自主**学习能力欠佳，应针对教材和学生的实际需要给予他们一定的指导与帮助。
4．学生的学习方法：
通过两年的学习，大部分学生已经适应了“3611”高效课堂教学模式，养成预习的学习习惯，自觉地**学习英语的方法，小组讨论合作的习惯已养成，总结了一系列学习方法，并且成绩理想。但也有部分学生学习习惯较差，效率不高，处于被动学习，造成学习成绩低下，这些均需要教师加强对学生的学法指导。
5．教师对课程标准、教材的掌握情况及个人教学水平：
通过教研组、备课组对教材、教法以及新课标的研讨与学习，我对新课标有了较深的了解和体会，同时能坚持教研教改，对“3611”高效课堂教学模式也有了较好的把握，对教材重难点有了初步的了解，并掌握了一些灵活的教学方法。我在本学期的教学过程中，会认真钻研，多总结分析，把握并落实好“三步六环节”，努力提高自己的课堂教学水平。
二、教材分析。
本教材的编写，坚持外语教学“工具性”和“人文性”的统一，以发展学生的综合语言运用能力为目标，重视培养学生积极的学习态度和情感，并以发展跨文化意识、促进心智发展、增强爱国主义精神、提高综合人文素养为主要任务。采用“话题、功能、结构、任务”相结合的编写思路，引导学生学会运用英语，有目的的做事情，具体知识列举如下：
1. units1-14 词汇及日常交际用语。
2．grammar: 1) passive voice
2) past perfect tense
3) attributive clause
4) word formation
3. 语言专题：
1）learning how to learn 2) festivals
3) getting around4) how we h**e changed
5) things made in china 6) inventions
7) rules8) mysteries
9) music and movies10) customs
11) feelings12) unexpected events
13)protecting the environment 14)school days
4. 学习重点和难点：
重点：1）词汇及日常交际用语。
2） 动词的时态语态及从句。
难点：1）对主从复合句的理解和运用。
2）部分词汇的熟练运用。
三、教学目标。
1．知识与技能目标：
1）、掌握本册出现的单词、句型、语法，要求在实践中加强练习应用，熟练掌握。
（2）、能听懂教材中的各种听力训练并能运用对话交际。
2．过程与方法目标：
1)、按照课标要求，力争完成听说读写的综合训练，并根据实际加强听与写的训练，以写带动读说，加强小组合作学习。
（2）、通过学生相互的调查和讨论，培养学生科学健康的世界观和积极的人生观。
3．情感态度与价值观目标：
让学生学会学习，了解西方风土人情，进而培养热爱祖国，关心他人，树立正确的人生观，价值观。
四、具体措施。
1、认真深入学习研究新课程、新课标，把握并贯彻新课改精神，准确把握教学重点和难点，切实提高自身的业务素质和教学水平。
2、做好学生学习的组织者和引导者，坚持教为主导，学为主体的原则，真正把学生看成学习的主人，激发学生的学习兴趣，提高学生学习的自觉性、主动性。
3、课上采取生生互动、师生互动的教学策略进行教学，培养学生的独立自主学习能力和创新能力以及逻辑思维能力，让学生真正成为课堂学习的主人。
4、切实搞好学情分析，求实务实，因材施教，做好辅导，促进工作，提高听、说、读、写能力。
5、以提高教学质量为核心，以教研教改促质量，多写教学反思，积累保存过程性材料。
6、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，提高课堂效率。
7、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣，培养学生的动手能力。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。
8、教学过程中时常进行进行德育渗透，引导学生积极向上，乐观豁达，增强学生成长的幸福感。
9、要充分利用学校先进的教育技术，使用计算机和多**教学设施，探索新的教学模式，通过把信息化技术与英语教学深度融合，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，提高教学效果。
九年级英语上册教学工作计划
目的任务。完成九年级英语1 12单元新授，并对 年级的内容进行归纳和复习，为2019年中考做准备。本册教材各单元教学重点和难点。教材分析。九年级是全一册教材，共14个单元。涵盖了宾语从句，定语从句 状语从句 现在完成时 过去完成时 直接引语和间接引语 主动语态和被动语态 动词不定式等内容。同时，教材...
九年级上册英语教学工作计划
答 利用微生物的作用，我们可以生产酒 醋 酸奶 馒头和面包等食品。土壤中的微生物可以分解动植物的尸体，使它们变成植物需要的营养素。在工业生产和医药卫生中也都离不开微生物。一 面向全体学生，注重对学生进行运用英语能力的培养，力争人人都有进步。4 我迈出了一小步，但人类迈出了一大步。这句话是阿姆斯特朗说...
英语九年级教学工作计划
努力学习英语教育教学理论和新课程理念，经常阅读教师业务书籍，自觉参加学习与培训，使自己的业务水平有所提高。随时关注应届的工作计划栏目更新，你就能知道更多与英语九年级教学工作计划有关的知识哦！篇一 本学期我担任九年级的英语教学工作，根据学校制定的教学工作计划，现对本学期的具体工作做如下计划 一 指导思...