中心校社区年度教育工作总结

发布 2024-03-13 19:40:09 阅读 4522

和社会进展的教育活动。社区教育是实现终身教育的重要形式和建立学习化社会的基础,这种教育形式表达了教育进展与社区经济社会进展之间的。动态平衡,进展。

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有社区教育成为教育进展的重要方向和目标,也成为推动社会进展的重要途径和手段。规律性的结论,它可以使我们更有效率,因此,让我们写一份总结吧。那么如何把开展社区教育是优化教育资源配置,提高教育效益的需要;是减轻学生学习负担,总结写出新花样呢?

以下是我为大家收集的中心校社区年度教育工作总结,欢迎阅全面提高学生整体素养的需要。

读,希望大家能够宠爱。

二、成立社区教育工作领导小组,设立社区教育中心。

中心校社区教育工作根据《xx县社区教育工作方案》的通知〔鲁政办[20xx]43

在实施社区教育的过程中,中心校成立了由校长、辅导员担任的社区教育领导号〕的要求和《教育部关于推动社区教育工作的若干意见》〔教职成〔20xx〕16号〕小组。加强对社区教育工作的领导和组织管理。同时各校也成立了相应的领导小组,精神,努力搞好学校社区教育工作。

负责各个村〔居委会〕的社区教育工作。

现将社区教育工作开展状况汇报如下:

三、扎实开展多层次、多内容、多形式的教育培训活动。

一、加强宣扬,提高认识,转变观念。

社区学校以质量求生存、以效益求进展的基本原则出发,在办班过程中,我们。

社区教育是一个全新的概念,开展社区教育首先要使广大教育工和社区居民提以农民的学习需求为导向,按需施教,不断改进教材和教学方法,增添教学的有用高认识,转变观念。为此,我校很重视作好宣扬工作,并留意组织全体教师学习社性,力争使社区学校成为我办事处人才培训、生产示范、技术推广和咨询服务的中区教育的学问和理论,使全体教师充分认识到:社区教育即在确定区域内利用各种心。

教育资源,开展的旨在提高社区全体成员整体素养和生活质量,服务区域经济建设。第。

页。社区学校根据当地经济进展特点和产业结构调整的需要,开展种植、养殖等培训活动。通过秋季养鸭技术培训,后营村的肖秋花和新华村的常艳红养鸭都超过20xx只,得到经济效益20000元以上,通过温室花卉的栽培与管理培训,叶茂村的陈菊、袁建设、张书贞等都进行了大棚种植花卉,得到经济效益超过万元以上。

通过这两期的培训,提高了其他农民伴侣参加培训的愿望。在农民伴侣的要求下,我们一方面想方设法为学生提供技术培训劳技教育现场教学和实习的场所;另一方面,在经济建设中起示范作用,提高群众学习科技的主动性。

四、学校社区互动,实现社区教育资源共享。

在社区教育体系中,学校教育始终是社区教育的主体和基础,学校与社区之间的互相沟通、协调,是实现社区教育资源共享的重要途径。

学校社区互动主要表达在以下两个方面:

第一,社区主动支持和参与学校教育,优化育人环境和育人过程。家长协会、关工委等,参与学校重要决策。提供社会实践基地和青少年之家,供学生开展校外活动。

根据学生的兴趣爱好选择活动项目,坚持定期开展活动。学校在“减负爱生”活动中针对学生在校时间缩短而放学后又缺少管理这一新状况,组织社区力量,开展校外社区托管,组织学生参加社区服务和社会实践活动,成效显著,深受家长欢迎。

第二,学校主动为社区服务,促进社区进展。学校主动向居民开放设施和场地,用于成年人在早晨和节假日等闲暇时间内开展文化体育活动。

五、学校社区互动,促进教育与社区的共同进展。

学校社区互动的核心,是社区服务学校教育,教育服务社区进展。实行双向参与,共同管理,互相关怀等形式来开展社区教育活动。引导学生参加社会实践活动,提高学生的综合素养和社会化水平。

结合学生和社区实际,组织开展了内容丰富,形式多样的社区教育活动。

一是开展政治思想品德、行为规范教育系列活动。组织学生假日参加清扫卫生、植树造林等社会公益活动。

二是与社区共同开展融科技、文化、艺术、体育等内容于一体的课外兴趣活动。引导学生参加星期六周末乐园活动,开放学校场地,开展兴趣活动,使学生学到了。第。

页。许多在学校里学不到的学问。

三是聘请劳动模范、工人技师、民间艺人、离退休干部、公安干警担任学校外辅导员和社区学校教师。对儿童青少年和社区居民进行革齤命传统教育和爱祖国和爱家乡的教育,受到社区居民的赞扬。

以上是中心校开展社区教育活动的状况汇报。今后我校将继续坚持开展社区教育活动,把社区教育作为一项系统工程,把学校教育、家庭教育、社会教育及其它教育有机地结合起来,强调“以人为本”,为培育学习型的城市风气,朔造人才型市民素养,积聚可持续进展的内在动力,为推动社区的进展作出主动的奉献。第。页。

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