观察实录。游戏时间，xxx,xxx,xxx三个小朋友在位于班级门口的“银行”排队领钱。突然来了一个陌生的阿姨，蹲下对朱梓馨说：
“你xxx,对吧？我是你妈妈的好朋友，你妈妈是xx对吧？她让我来接你去游乐园玩，她已经在那里等你了，我们快点去吧！
”然后又转头对xxx,xxx说：“你们是xxx的好朋友吧，你们要一起去吗？”两个男孩子连连点头表示也想跟朱梓馨一起去游乐园玩。
于是，这三个孩子就毫无防备地跟着这个陌生阿姨走出了教室。每个人的脸上都露出了灿烂的笑容，毫无防备之心，根本就不知道危险的来临。
分析与思考。
事后，我与这几个孩子进行聊天问“你们认识刚刚那个阿姨吗？为什么跟她走了呢？”两个男孩子异口同声回答说：
“因为她是xxx妈妈的好朋友呀，所以我们跟她走了呀。”xxx说：“我不认识那个阿姨，但是妈妈在游乐园等我，游乐园实在是太好玩了，我忍不住。
”显然拐骗者用了权威**法成功把孩子给骗走了，仅仅是因为拐骗者能说出小孩及家长的名字，就骗取了孩子的信任。
尽管我们时常提醒孩子，切勿接受陌生人的东子，切勿听从陌生人的话，切勿跟陌生人走，但这样的言语教育往往是不够的，言语的教育远不及幼儿亲身体验来得深刻。
对策与措施。
对幼儿进行安全教育，提醒幼儿不要接受陌生人的东西，不要听从陌生人的话，不要跟陌生人走，面对陌生人给的东西一定要说：谢谢，我不需要。
给幼儿看一些拐骗案例，让他们知道被拐的后果，提高警惕。
为幼儿创设情境，让他们亲身体验，将安全教育融入到一日生活中去，提高幼儿的安全意识。
幼儿园开展防拐防骗安全教育活动总结
为了提高幼儿的安全防范意识及自我保护能力，避免拐骗幼儿事故的发生，近日，xx幼儿园开展了防拐防骗安全教育活动。曾说过 生命不保，谈何教育 可想，安全教育对于一所学校来说是多么的重要。基于此，该园酝酿了这一活动，活动特别邀请素未谋面的 家长人贩子 参与到演练中。为了尽可能逼真，我们演练的地点选在了周边...
幼儿园安全教育活动案例
活动由来。幼儿心理健康对幼儿一生发展有着极其重要的意义，同时也对幼儿的全面发展有着重要影响。幼儿情绪发展是指个体情绪发展的一个阶段。情绪在幼儿阶段的发展过程及规律性特征。随着年龄的增长 生活经验的扩展，幼儿情绪种类不断丰富，情绪体验不断深刻。其发展特点 情绪日益丰富和深刻化，引起情绪体验的动因增多，...
幼儿园防走失安全教育活动
防走失安全教育。活动目的 1.知道如果自己走失，可以找警察帮忙，并告知 号码。2.培养幼儿的安全和自我保护意识。活动准备 关于走失的 组织幼儿排练 在公园里 的情景剧 录音 救火车 救护车 警车的声音 活动过程 一 导入活动 1.请幼儿听特殊车辆 救火车 救护车 警车 的声音 录音 2.提问 我们遇...