防灾自救。
第一课沙尘天气避险常识。
教学目标：1、知道沙尘天气潜在的危险，了解沙尘给人们的生活造成的影响以及危害，提高在遭遇沙尘天气时进行自我保护的意识。
2、 学会在遇到沙尘灾害发生的时候避免受到伤害的一些简单方法。
教学重难点：
重点：了解沙尘给人们的生活造成的影响以及危害。
难点：学会在遇到沙尘灾害发生的时候避免受到伤害的一些简单方法。
教学过程：一、 导入
请同学们想一想， 在你们生活经历中本地区有哪些灾害性天气：台风、雷雨大风、大雾、涝灾、冰雹、龙卷风等。
同学们知道的可真不少，其实还有一种灾害性天气你们没说到，给个小提示：它是由沙和尘组成的。
太棒了，那就是沙尘天气。
二、 安全故事会。
1、 接下来请同学们自己阅读书本中的小故事。
2、 角色扮演。
3、 师生共评。
三、 沙尘暴。
1、 介绍什么是沙尘暴。
2、 沙尘暴高发区。
四、 避险常识。
当沙尘暴灾害发生的时候我们应该怎样做才能避免受到伤害呢？阅读课本中的安全大宝典，那儿提供了许多有用的方法。
1、 **车读避险常识。
2、 说说你记住了哪些方法。
3、 齐读避险常识。
五、 总结。
通过本节课的学习相信你们队沙尘暴已经有了一定的了解，希望同学们能够牢记于心，以备不时之需，学会保护自己，珍爱生命。
六、 作业。
了解本地区灾害性天气情况，收集避险方法。
第二课黄沙渐欲迷人眼。
教学目标：1、了解沙子眯眼给眼睛带来的巨大危害，初步形成自我保护意识。
2、学会使用正确的方法进行沙子眯眼后的处理。
3、掌握沙尘天气保护眼睛避免伤害的方法。
教学重难点：
重点：了解沙子眯眼给眼睛带来的巨大危害。
难点：学会使用正确的方法进行沙子眯眼后的处理。
教学过程：一、导入。
同学们有没有玩沙子的经历呀？哪位同学能分享一下你与沙子之间的故事。
1、学生分享经历。
2、提问：当玩的当中突然刮起了风，并且，一不小心沙子吹进了你的眼睛，你会怎么办？你是怎样清除眼中的沙子的？
3、学生汇报。
二、安全故事会。
有位叫小冰的同学，在放学的路上突然被一阵迎面吹来的风给袭击了，沙子躲进了她的眼睛，看看她的做法与你的是否相同。
1、自由阅读小故事。
2、说说小冰的处理方法。
3、小结：沙子飞进眼睛时千万不能用手揉而应用眼泪冲洗，若还是不行则需及时上医院。
三、沙子眯眼危害。
沙子眯眼，这是我们都遇到过的一个问题，特别是在沙尘天气，这更是难免的。不要小看沙子，当它进入眼睛后可是有**烦的。
1、齐读用手揉搓眼睛的危害。
2、小结。四、处理方法。
沙子进入眼睛的方法其实不止小冰妈妈说的一种，看看书本还为我们介绍了哪些实用的好方法呢？
1、指名读。
2、简单分析、齐读。
3、了解近视学生如何避免在沙尘天气，让沙子避开眼睛。
五、总结。掌握沙子眯眼的方法是这节课的重点，切勿再用手揉搓眼睛。
社会安全。第一课香蕉怎么就坏了呢。
教学目标：1、引导学生形成正确地购物意识，避免商家**。
2、培养学生学会正确的购物。
3、养成良好的生活习惯，做生活的有心人。
教学重难点：
重点：：学生学会正确的购物，避免商家**。
难点：引导学生形成正确地购物意识，做生活的有心人。
教学过程：一、导入。
1、香蕉怎么就坏了呢？猜猜题目的意思。
2、自由阅读安全小故事。
3、谈谈你的感受。
4、分享自己相似的经历。
二、购物诀窍。
俗话说：“一分钱一分货”不要贪图小利而上当受骗。其实这都是商家为了吸引顾客的手段罢了，最终获利的还是他们。因此我们要学会擦亮自己的眼睛，跳过购物陷进。
1、男女分配读购物诀窍。
2、思考：还有没有其他的好方法呢。
3、学生谈如何正确地购物。
三、总结：习惯是需要培养的，购物好习惯从这一刻起。通过本课的学习我们已经了解到了许多购物的小诀窍，明白了香蕉为什么坏了的原理，希望同学们在今后的购物中形成正确地购物观念，避免上当受骗。
四、作业：安全演练场。
第二课不敢坐电梯。
教学目标：1、学会正确地处理面临电梯事故，形成自我保护意识。
2、了解乘坐电梯的安全事项，学会正确地乘坐电梯。
3、 能够针对坐电梯的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。
教学重难点：
重点：了解乘坐电梯的安全事项，学会正确地乘坐电梯。
难点： 能够针对坐电梯的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。
教学过程：一、导入。
同学们喜欢听故事吗？今天老师想给你们讲一个有趣的故事，认真听。
1、老师讲故事。
2、换位思考：假如你是小亮你会怎么做？
3、学生畅谈。
小结：遇到突发事件的时候最重要的就是保持冷静，这样才能使自己最快的想到自救的方法。
二、正确乘坐电梯。
同学们做过电梯吗？你们坐的电梯都长什么样的呢？
学生汇报）1、介绍电梯的种类。
2、说说如何正确乘坐电梯。
3、**车读乘坐直接升降的电梯与乘坐手扶电梯的注意事项。
4、自由读，同桌之间说说。
5、教师简要讲解。
三、总结。电梯是一种非常便利的公共设施，这节课我们学习了有关电梯的许多知识，谈谈你的收获？
四、作业。安全演练场。
第三课车来了，别急。
教学目标：1、学会正确地乘**通工具，遵守交通规则。
2、初步养成良好的乘车习惯，学会文明乘车，做一名合格的公民。
3、了解乘坐公共交通工具的要点。
教学重难点：
重点：了解乘坐公共交通工具的要点。
难点：初步养成良好的乘车习惯，学会文明乘车，做一名合格的公民。
教学过程：一、谈话导入。
公交车是我们这最常见的交通工具，说说你是怎样乘坐公交车的，你觉得正确地乘坐应该怎么做呢？
1、学生汇报。
2、教师小结。
二、乘坐公共交通设施应注意哪些。
1、自由阅读“安全故事会”，思考：这些同学的做法对吗？你觉得应该怎样做才对？
2、学生汇报。
3、乘坐时的注意事项。
a自由阅读课本。
b争做“记忆大王”
c乘坐出租车应注意哪些？
4、谈谈自己今后将会如何乘车，当遇到不文明现象你会怎么做？
三、总结：正确的乘坐，不仅保证了自己的安全同时也保护了他人的安全，养成正确的乘车习惯做一个文明的出行者。
四、作业：安全演练场。
校园安全。第一课说谎逃学危害大。
教学目标：1、体会逃学给自己带来的危害，形成正确地学习态度。
2、培养学生养成遵守校纪校规的良好习惯。
3、了解旷课和逃学的危害性的具体主要表现。
4、学会如何避免自己产生厌学心理从而导致说谎逃课。
教学重难点：
教学重点：了解旷课和逃学的危害性的具体主要表现。
教学难点：培养学生养成遵守校纪校规的良好习惯。
教学过程：一、谈话导入。
同学们，平常你喜欢和怎样的人交朋友呢？他们身上需要具备哪些优点才行？
1、学生谈想法。
2、适**价。
3、追问：假如你的班级有位不仅爱说谎、而且还爱逃学的学生，你愿意与他交朋友吗？
二、学会帮助他人。
同学之间应该互相帮助，因为我们同在一个集体生活，假如老师派你去劝说他改掉这个习惯，你会怎么做呢？
人一组，讨论对策。
2、小组代表汇报方法。
3、教师小结。
同学们的方法真不错，接下来老师给你们读一则逃学故事，注意听，思考故事中的小主人公是一个怎样的人，哪些方法有助于他“改邪归正”呢？
1、教师讲故事。
2、讨论方法。
3、了解旷课和逃学的危害性。
4、分析旷课和逃学的主要原因。
5、讨论如何在出现问题后合理的处理。
6、齐读“悬崖勒马”好方法。
7、说说自己身上又没出现过这种现象，你是如何克服的。
三、总结。作为一名小学生，我们的责任和义务就是学习，学习是自己的事，要想成为一名有用的人就应该如何？
谈谈这节课的收获？
四、作业。课后习题。
第二课体育课上的着装。
教学目标：1、学会在参加校园活动时，保护自身的安全，形成自我保护意识。
2、了解体育课上不适合的着装带来的危害。
3、知道怎样才能保证自己在体育活动中不受到伤害。
4、养成遵纪守法，尊敬老师的良好习惯。
教学重难点：
重点：如何选择正确地着装上体育课。
难点：学会在参加校园活动时，保护自身的安全，形成自我保护意识。
教学过程：一、导入。
同学们你们过生日的时候家人一定给你买了不少“宝贝”吧！当你收到喜欢的礼物后你都是怎么做的呢？
1、学生谈经历。
有位名叫小乐的学生也像你们一样在生日那天收到了许多自己喜欢的礼物，可是她差点被她心爱的礼物送了性命。到底是为什么呢？请同学们竖起耳朵认真听故事：
小乐过生日，家人给她买了许多小宝贝，上学时，她好好地把自己打扮了一番。一踏进教室，好多同学的目光都被小乐身上……大家诧异的发现，原来绊倒小乐的是她脚脖子上系着的装饰链。
1、说说小乐为什么会导致自己绊倒了。
2、思考怎样才能避免这件事的发生。
3、谈谈自己和小乐的相同经历。
4、小结。二、安全大宝典。
在校园内正确的着装是相当重要的，书本上为我们介绍了几点体育课上的着装我们一起看看吧？（齐读）
三、总结。谈谈这节课你学会了什么？
第三课面对校园暴力时。
教学目标：1、学会在校园内团结同学，尊敬老师，能与同学友好的相处。
2、初步认识到校园暴力的巨大危害。
3、了解处理遇到校园暴力的方法，形成自我保护意识。
教学重难点：
重点：了解处理遇到校园暴力的方法。
难点：形成自我保护意识。
教学过程：一、导入。
同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没注意到学校时常发生的校园暴力现象，校园暴力的出现往往造成了怎样的结果呢？
二、新课。1、指导学生看“安全故事会”中的小故事。
请同学们讨论：
1）这些属于什么行为。
2）可能会导致的后果？
2、分组讨论，指名汇报。
3、你觉得哪些行为属于校园暴力呢？
4、讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？
5、小结处理校园暴力的方法。
三、总结。同学之间的相处应该是融洽的、快乐的，友好的相处对于双方都是非常有益的，那么经过这节课的学习，你懂得了什么呢？
四、作业。你遇到过校园暴力吗？发生校园暴力时你会怎么办？
家庭安全。第一课小心刀具。
教学目标：1、通过学习让学生认识到刀具潜在的危害。
2、初步培养学生养成正确地使用刀具习惯，保护自身的安全。
3、学会判断哪些做法容易导致意外伤害。
教学重难点：
重点：认识到刀具潜在的危害，学会保护自己。
难点：培养学生养成正确地使用刀具习惯。
教学过程：一、导入。
刀具——生活的必需品，它给我们带来了许多的便利，同时也造成了不少灾难。
1、谈谈生活中哪些地方需要用到刀具？
2、你是否被这些刀具伤害过？
3、为什么导致自己受到了伤害呢？
4、小结。二、正确使用刀具。
1）阅读课文小故事。
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