声现象。2007·广东省中考）学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺。
1)悠扬的笛声是空气产生的。
2)声音在水中的传播速度___填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度。
3)在月球上，声音不能传播的原因是。
答案：（1）振动（2）大于（3）声音不能在真空中传播（或：月球上是真空的）
2007·泰安中考）小明自己制做了一个哨子，如图1-1所示，在筷子上缠一些棉花，制成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管，吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。这哨音是由于管内空气柱产生的。上下拉动活塞，可以改变声音的选填“音调”、“响度”或“音色”)。
答案：振动、音调。
2007·天津中考）关于声音的传播，下列说法正确的是（ ）
a. 声音借助介质以波的形式传播。
b. 声音的传播可以没有介质。
c. 声音的传播速度一般随介质的不同而不同。
d. 声音的传播速度与介质无关而只与温度有关。
解析：选a、c。声音的传播必须借助介质，声音以“波”的形式进行传播。
声音的传播速度一般随介质的不同而不同，一般在固体中的传播速度快，在气体中的传播速度慢。声音的传播速度不但与介质有关而且与温度也有关。
2007·桂林中考）星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的填“响度”或“音调”）。正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他一听是小刚，马上答应了。他是根据声音的判断是小刚在喊他。
答案：音调音色。
2007·常德中考）噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是（ ）
a．机动车辆在市内严禁鸣笛 b．学校将高音喇叭换成许多小音箱。
c．清除城市垃圾，保持环境整洁 d．在城市街道两旁种草植树。
答案：c。2007· 宜昌中考）为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰，下面的措施中合理有效的是（ ）
a．教室内保持安静，不讲话 b．在教室周围植树。
c．每个学生都戴一个防噪声耳罩 d．在教室内安装噪声监测装置。
解析：选b。教室内保持安静，不讲话就无法进行正常的学习；在教室周围植树可以起到在传播过程中吸收和反射噪声的目的；每个学生都戴一个防噪声耳罩会把应该听到的声音也阻挡了；在教室内安装噪声监测装置，只是知道了噪声的等级，但是无法减弱噪声。
2007·广州中考）下列说法正确的是（ ）
a.物体不振动也可以发出声音
b.减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声。
c.用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量。
d．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些。
解析：选c。声音是由振动产生的，物体不振动也可以发出声音。
减少噪声的方法有很多，可以在声源处减弱、也可以在传播过程中或在人耳处减弱。用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量。“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音响度小一些，而不是频率要低一些。
2008年中考真题。
一、选择题。
．（2008年广安市）声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关以下有关声音的说法错误的是（ ）
a．人能够听到20hz—20000hz的声音 b．有些高科技产品，不振动也可以发出声音。
c．雷声的响度比人声的响度大得多 d．声音传播的速度在液体中比在空气中快。
2．（2008年南京市）关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
a．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
b．敲锣时用力越大，声音的音调越高。
c．市区内某些路段“禁止喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪音。
d．用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量。
．（2008年烟台市）图1是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是（ ）
．（2008年泰州市）**时会产生次声波（频率低于20hz），在远离**中心，人无震感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反应，由右表提供的数据可知，在远离**中心的区域，听觉上有较明显反应的动物是（ ）
a．蝙蝠 b．海豚
c．猫 d．大象。
．（2008年荆州市）2008年的北京奥运会倡导“绿色奥运”，下图是北京奥运会的环境标志，树冠与人组成参天大树，代表着人与自然的和谐统一。下列做法中不符合“绿色奥运”理念的是（ ）
a．大量增加机动车辆，改善交通条件。
b．加大水污染防治工作力度，加强饮用水源的保护。
c，尽量减少一次性木筷、餐巾纸、塑料袋等物品的使用。
d．调整能源结构，采用无污染和低污染能源。
二、填空题。
6．（2008年南充市）夏秋时节来到田野里，耳边会传来悦耳的鸟叫和蛙鸣，青蛙“呱呱”的叫声是由于它的鸣囊在___我们根据___辩出鸟叫和蛙鸣。
7．（2008年黑龙江）人在游泳时，会引起水的___而发声，鱼会被吓跑，这主要是因为___能传播声音。
三、实验与**题。
8.（2008年南京市）如图3所示，将一根金属叉子栓在一根约1m长的线的中间，把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵，然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似地响声，通过撞击，金属叉子___发声，声音主要通过___传递到人耳。
9．（2008年泰州市）如图4所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于___而产生的，显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的___发了变化（选填“响度”、“音调”或者“音色”）。
四、简答与计算题。
10．（2008 年广州市）距离传感器发出的超声波遇到物体后反射回传感器，传感器收到信号后自动计算出物体与传感器的距离，并显示物体的距离（s）一时间（t）图象．超声波在空气中的速度是340 m /s．
1）若传感器在发出信号后0.01 s收到从物体反射回来的信号．物体距传感器多远？
2）若显示物体的s一t图象如图5，物体在0至15s的运动情况如何．
3）如图17所示，一物体在f＝10 n的水平拉力作用下，沿水平地面做直线运动．传感器显示物体的s一t图象如图7．求：在0至15s物体受到的摩擦力多大？拉力的功率多大？
参***：1．b 提示：声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，振动停止发声也停止。
2．d 提示：利用声来传播信息和传递能量。
3．a 提示：减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
4．d 提示：频率高于20000赫兹的声波叫超声波；频率低于20赫兹的声波叫次声波。超声波与次声波这样考查，增强了趣味性，也普及了**知识。
．a 提示：当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。a不符合“绿色奥运”理念。
．振动音色提示：音色是由物体本身决定，人们根据音色能够辨别乐器或区分不同的人。
．振动液体（或水） 提示：声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体和气体中传播，但真空不能传声。
.振动线和手指（固体）提示同７题。
．振动音调提示：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。
10．解：（1）物体距传感器s ＝ v t ＝340 m /s×＝1.7m
2）物体（在0至15s相对传感器）静止。
3）由图7知，物体作匀速直线运动，物体受到水平拉力f和摩擦力f二力平衡，故f ＝ f ＝10 n 拉力的功率p＝＝＝20w
提示：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近，测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体s=vt/2。
2009年中考真题。
考点。一、声音的产生和传播。
1.（2009年福州市）如图1所示，北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面产生的，然后通过传播到现场观众耳朵的。这壮观的场面由同步通讯卫星通过___波传递到全国各地。
提示缶声是由于缶面振动产生的；声音的传播需要介质，缶声通过空气传播到现场观众耳朵的，而同步通讯卫星是通过电磁波传递信息的。
2.（2009年河池市）如图2所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球将会这一现象说明发声的物体在也能说明声音可在空气中传播，还能说明声波能传递。
提示当敲响音叉乙时，音叉乙的振动通过空气传到音叉甲，引起音叉甲振动的同时，与音叉甲接触的乒乓球将会被弹起。
3.（2009年自贡市）两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土**就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了。对此，请你提出一个要研究的问题。
提示本题是开放题，要针对题中的物理现象，提出一个与声音传播有关的**问题。
5．（2009年赤峰市）如图3所示的四幅图中，不能产生声音的是（ ）
提示本题是易错题，部分同学错选b，原因是把真空不能传声误认为不能产生声音。
考点。二、声音的三大特征。
5.（2009年沈阳市）小雨在课外活动中制作了一种发声装置。他在纸筒的开口端打两个孔，并用一根绳子穿过这两个孔后系紧。
如图4所示，他抓住绳子的一端，以平稳的速度在头的上方转动此装置，筒中空气柱由于发出声音。当转速增大时，他发现纸筒发出声音的音调变高了，这是由于填“振幅”或“频率”)变大的缘故。
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