谢集中学教师教学常规检查细则。
教案、听课记录、导学案、学生作业、读书笔记检查工作是学校教学管理工作的一部分，是提高教师专业化发展重要途径，也是衡量教师教学态度和教学水平的指标之一。为进一步强化教学常规的管理，了解教师备课、上课、听课、理论学习、作业的布置及批改情况，特制定教师教学常规检查细则。
教案检查。一、教案书写及上交要求：
1．每个学科的教案必须附有详尽的教学计划。
2．教师备课必须与教学计划同步。
3．每个教案应包括教学时间、教学课题、教学目标、教学重点和难点、学情分析、教学过程、作业布置及教学反思。
二、教案检查方式：
1．年级组长每两周组织检查一次。
2．教务处每月对任课教师的教案进行一次检查。
3. 检查结束后教务处汇总，利用例会时间通报教案检查的优点是什么？存在哪些问题？总体评价是什么？以求今后能提高自己教案的编写水平，不断取得进步。
三、教案等级评定方法：
1．a等教案：
教案数与实际上课数相等。
教案书写规范，每个教案教学目标、重点难点、学情分析、教学过程、作业布置、教学反思等环节齐全，新教师需备详案。
2．b等教案：
教案数与实际上课数相差10%以内。
教案书写不够规范，教学目标、重点难点、学情分析、教学过程、作业布置、教学反思等环节欠缺。
教案中的教学时间及内容与教学计划不相符。
有从网上**，又不作修改，脱离学情的教案。
等教案 教案数与实际上课数相差30%以内。
教案书写很不规范，几乎无教学目标、重点难点、学情分析、教学过程、作业布置、教学反思等环节。
教案中的教学时间及内容与教学计划严重不相符。
大量从网上**，又不作修改，严重脱离学情的教案。
听课记录检查。
一、要求：1、每位教师每周最少听课两节，每学期最少听课30节。按学校制定的年度考核细则增减相应的分数。
2、听课笔记记载内容必须真实，不得抄袭他人。
3、听课笔记必须记载详细，字迹清晰、书写工整，并且有即**价和总评，记载不详细或无评价者不予以评选优秀听课笔记。
4、检查时采取评课稿与检查听课笔记相结合的形式。
导学案检查。
1、教师必须在实施课堂教学前将导学案发给学生，一般不布置另外的书面课外作业，学生根据导学案预习交流，教师深入小组了解学情，进行二次备课，进一步优化教学策略。
2、课堂上对导学案的使用应本着“以学定教，教者亦学”的原则，灵活使用导学案。课堂上要随时把握学情，灵活进行调控，努力做到学生自己能解决的问题坚决不讲。教师重在点拨，引导学生总结规律、提炼方法，最大限度减少多余的讲解和不必要的指导，确保学生有足够的学习和训练时间。
3、课后，教师要在导学案上填写教学反思，针对课堂教学情况和学生自主反思情况形成错题集。
4、定期巩固复习，有针对地实施“周周清”“单元清”等巩固练习。
5、导学案中达标检测部分，要力求课内独立按时完成，不准学生讨论及抄袭，教师也不作指导，以此培养学生集中精力，快速高效独立思考的学习习惯和能力，同时是对学生学习效果和教师教学效果的双检测。
6、在导学案的具体实施中，教师要面向全体学生，关注学生的个体差异，不应作统一的要求，要允许学困生有差别。
7、导学案要有发必查，有查必批，有批必评，有评必纠。
8、教师备课导学案必查；学生导学案抽查。
作业检查。一、基本要求
1、教师应按教学需要，精心设计作业。
2、严格按要求布置作业。
3、教师要对学生提出明确的作业要求，指导学生学会正确的作业方法，培养良好的作业习惯。
4、教导处每月进行一次学生作业检查，对作业批改及时进行反馈。
二、检查的内容。
1、所有学校规定作业一律用红笔批改。
2、作业批改要有具体日期、适量评语，评语字迹要工整清晰。
3、作业错误老师应要求学生及时订正，学生订正后老师要做相应批改。
4、教师应认真批改作业，不得由学生代劳，并及时获取反馈信息，改进教学。
5、批改作业要做到批改正确，批改及时，批改规范。
6、作业批改后教师在批改手册上做好记录，找出问题并提出整改方案。
三、作业检查总结。
每学期由教务处负责检查两次，对每位教师所教学科的学生作业批改进行检查，每次检查作好记录，及时向任课教师反馈检查结果，对存在严重问题的，要及时指出问题所在，并限期改正，对好的科目要给予表彰、奖励。
量化办法。所有检查人员分值的均分就是本次检查的最后得分，几次检查的均分加起来除以几就是本学期的最后得分，最后将记入教师量化考核中。其中，教案检查占40%，听课（评课）记录检查占20%，读书笔记检查占10%，作业检查占20%，导学案检查占10%。
检查综合结果优秀者每学期进行期中期末两次物资奖励。
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