张敬。在寒假中，我们学校进行了网络培训。在这次培训中通过学习，我在教学中收到了很大的启发。
在当前的素质教学中，网络教学起到了很大的作用随着小学英语教学的不断深入，运用现代信息技术优化小学英语课堂教学已成为英语教学研究中的热门话题。如何把信息技术作为英语教学的认知工具和知识载体，并使它们有机结合，融为一体，从而提高现代小学英语课堂教学的效益？我有几点认识：
利用网络资源，优化英语教学。
1网络丰富了教学资源。网络给师生提供了丰富的阅读和视听材料，我们可以订阅网上英语杂志，访问国内的站点，进行课堂**教学，网上远程教学，提供英语学习交流。
2网上论坛拓展交际。学生的各种疑难问题可放在网上，师生在网上共同参与i里l答。在虚拟融合的学习情，查阅学习材料，进行阅读交流，整理并制作网页作品，解说、视听相互间的作品来实现交际目标，培养学生用英语交流的能力。
在“go shopping”话题教学时，先创设虚拟融合的购物情景，学生模拟网上自选商品，讨价还价，让学生获取生活与生存的能力。这样，学生在情景中获取语言并大胆交流。
3网络拓展时空，开发思维。嘲络打破了传统教育信息资源的时空界限，任何时间、任何地点我们都可能检索来自世界各地、不同年代的信息资源，实现同步异地交流，学生通过阅读英语读物，积累了词汇量，解决了交际中语言的贫乏问题。在交际中实现了学生、教师和教育信息资源的互动。
网卜教育信息的瓦动，使学生在人与信息资源的积极互动中不断听说英语，发展用英语交际的能力，有助于培养学生的开放性思维、系统性思维和创造性思维。总之，现代信息技术为丰富学生的表象，开拓学生的思维和创造力提供了视听基础，为创设和谐教育的环境提供了有效的手段。在教学中，利用多**和网络辅助小学英语教学能较便利地展现感性材料，创设最佳情境，能促进学生智力因素与非智力因素的有机结合，从而获得最佳的教学效果。
值得注意的是，如不合理应用，必将导致喧宾夺主，过犹不及。因此，英语教学中应合理选择多**和网络资源，有机结合，适性而用，适时而用，真正实现现代信息技术与英语学科教学的整合，优化教学过程，提高教学效率，增强教学效果。
寒假培训反思
寒假培训反思 教科室专干应有的专业精神。天心一中谢爱群。在学校的统一领导和教科室主任的主管下，我作为一名教科室专干主要担负学校的教学研究 管理 指导 服务的职责，坚持不断提高学校教学质量，不断推进学校素质教育，落实校本教研 促进科研兴校是教科室的工作中心。作为一名教研员应是思想素质较好 专业水平较高...
假期培训反思
简单并厚重。暑期培训反思。三天的培训过得太快但却很充实。我们都知道，一篇文章的点睛之笔往往决定了这篇文章的优劣。8月27日下午，夏克花老师简短的评课让我豁然开朗。一问 低年级主要实现三个目标，是什么？我努力在脑海里搜索却答不上来，在场诸多教师中只有个别教师说出了答案。夏老师总结 低年级的三个目标是识...
寒假培训心得
第。一 培养兴趣是关键。很多小学生对小古文不感兴趣。主要原因是时代距离遥远，小古文在内容和语言形式上与现代语言有很大差异，学生缺乏语感基础，不易感知。并且学后在生活中很少应用，容易遗忘。兴趣是最好的老师。因此，如何培养 调动学生学习小古文的兴趣是学好小古文的关键。教师可以采用多种方法激发学生的兴趣。...