实习报告 2024年幼教实习计划

2019年幼教实习计划范文三篇。

教育实习是师范教育的重要组成部分。

一、教育实习概要。

1实习地点；金花幼儿园。

2实习时间年月日-年月日。

3授课对象学前教育大班。

4实习主要内容教学实习。

二、教育实习预期目标。

在本次教育实习中，学生要虚心向优秀老师学习，勤于思考，勇于实践，敢于创新，不断充实专业知识和提高教学技能，提高课堂的控制能力和处理问题的能力，培养教育和教学上的独立工作以及团队合作的能力。

具体目标如下。

1在教学上提高备课、讲课能力。

通过听原科任老师和其他老师的课，学习他们的讲课技巧和教学经验；认真研读教材，精心备课，并在与队友的互相听课和评议中提高讲课技能，争取完成学校要求的个人独立授课10节以上的任务，课后积极做好总结，提高自身的备课和讲课能力。

2在班主任工作上；提高个人的组织、协调和管理班集体的能力。

尽快熟悉学生特点，积极参与班级工作，虚心向班主任请教各类班级管理经验，协助班主任开展各项活动，协助学校开展各种活动。

配合实习队长和其他队友，做好实习期间各项工作。

3提高沟通交际能力。

积极与学校领导、指导老师、班主任、学生和其他队友的沟通交流，提高自身的沟通交际能力。

4在教育调研上提高科研调查能力。

积极参与实习队的教育调查和教育科研工作，做好总结，完成调研**。

三、教育实习的计划与安排。

教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。

进度计划与安排。

一实习前准备阶段7月中-9月初。

1学习教育实习有关文件教育实习工作手册、教育实习计划、教育实习评价标准、广东省班主任工作条例等。

2熟悉本实习队队友及实习队工作，协助队长和其他队友创建好实习博客、创建实习队通讯录等。

3了解实习学校的体情况，向师兄师姐请教，或从往届师兄师姐的实习博客中了解实习需要注意的事项，并寻找解决办法。

4在暑假期间进行备课，包括熟悉教材、撰写教案、课件准备以及其他相关素材如班会课设计和第二课堂的设计准备；

5阅读有关政治学科教学和班主任工作以及学生行为管理、教师教学艺术等方面的书，了解和熟悉相关工作的要求，为实习及以后的教学作准备。

6加强师范技能的训练，练好教师口语，练好粉笔字，多找机会进行微格训练。

二见习阶段第1周。

19月15日到达学校后尽快整理好内务，适应实习点的生活。

2了解学校。

通过实习学校领导、科组老师、班主任等了解学校、科组、班级的基本情况，了解实习学校各项工作和各种规章制度。

3了解班级。

通过原班主任带领介绍到班与学生见面，尽快了解和熟悉班级情况，并从即日起积极参加班级活动。

研究本班学生的档案资料，尽快了解各个学生的背景、性格和品行等，第一周内记住学生的姓名。

在原班主任指导下制定班主任工作计划包括班主任工作目标要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施。

4了解学科教学。

听原科任老师的课，做好听课记录。

积极与指导老师沟通，请指导老师指点。

如果条件允许，进行跨年级、跨专业多听其他老师的课，学习各位老师的教学方法。

课后积极跟其他队友进行讨论交流，互听互评，提供授课技能。

5认真备课，修改教案课件。

了解本班本学科的上课进度，认真钻研所本学科的教学大纲、课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质，力求弄懂弄通基本理论、基础知识和基本技能。

在原科任老师指导下认真备课，确定教学目标、重点和教学方法，写出详细教案。

写好的教案要请老师指导和修改，逐步完善。

6准备班会、第二课堂的内容。

7做好每次相关的会议记录，并由队长总结发到博客，逐步丰富和完善博客的内容。

三。实习阶段第2周至第7周。

1教学实习。

1积极跟指导老师沟通，主动向指导老师请教，积极争取上课的机会。

2深入了解所带班级学生的学习情况，针对学生的实际，进行备课，确定教学目标、重点和教学方法，写出详细教案。

为确保课程教学质量，每节课上课前进行检查性预讲，同组实习生参加听课，并邀请原科任教师参加。

预讲后由听课师生提出意见，再对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后才能试教。

3在指导老师的指导下进行新课讲授，课后不断总结上课情况，**优秀教师讲课**，虚心向指导老师请教，争取一节比一节有进步。

4及时批改作业，了解教学效果。

把每次作业中存在的问题包括优、缺点作好记录，及时反馈给指导老师，也作为以后个人教学的积累。

针对实际问题，加强个别学生的辅导，特别是学习方法的指导。

5组织和指导学生开展第二课堂活动，主要是应用本学科知识开展课外知识讲座，或指导阅读各类课外读物。

6实习期间，实行每天一小结，每个星期的周末进行学习反思，总结不足之处，以及自己的收获。

2班主任工作。

1研究本班学生的档案资料，尽早了解本班情况和各个学生的背景、性格和品行等尽可能把学生的姓名和本人对上号，记住学生的姓名。

2坚持每天早读、早操、自习课和晚修课都下班督促指导学生学习，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

3提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

4开展有意义的主题班会，为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，尽力动员每一个同学参与其中，培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

5组织第二课堂活动，开阔学生的视野、拓宽学生在第一课堂的知识面。

开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

6定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

配合班主任做好后进生工作，热心帮助走出困境，不断进步。

7积极向优秀的班主任学习，请教他们的成功经验和管理班级的心得体会。

8做好班主任日记。

把自己的班级工作的心得经验与其他队友交流，并发上博客，进一步丰富和完善博客的内容。

四总结阶段第8周。

1写个人工作总结和个人鉴定。

2协助队长根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩。

3协助队友，分工合作，征求校领导、老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的意见。

4请原科任教师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的实习成绩，最后由实习学校签写意见和加盖公章，交领队教师带回教务处教育实习科。

5配合队长安排搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用的材料、物品，付清各种实习费用，并写好感谢信张贴到实习学校宣传栏。