教师工作计划

教学计划。

2018-09 至2019-02 学期。

工作任务1：掌握学情

新学年的首要任务是尽快掌握学情，包括所教班级学生的各科学习情况，英语学科的学习情况，上学期期末总排名，单科排名等，对应到各个具体的学生。其中，特别关注优等学生和学习困难学生的情况。在开学前两周把学生情况了解清楚，才能更好的为接下来的教学工作做好准备。

优等学生：对于班级里的优等学生和特别优等学生，作业布置要分层次。在平时日常，可以增加稍微难度高一些的中考阅读理解，完形填空等题型的练习。

给优等学生更多提高自己英语学习的机会。同时，在周末，也需要给优等学生一部分中考单选题的专题练习。这样做好语法和阅读的双层巩固。

在基础掌握的基础上，提高英语的阅读能力。

困难学生：对于班级里的学习困难学生，特别是英语单科学习稍微困难的学生，及时查漏补缺，以便跟进其他学科的学习水平。对于班级中部分各科学习都特别困难，英语学习基本是零基础，上课基本听不懂状态的学生，在基础方面是要特别加强的。

首先是每一单元的新学单词，词组，听读写默，这4个方面需要更多的时间和精力的投入。在早读课，大课间，午休时间等时间段中，都需要特别关注这些学生，给他们更多阅读课文文本，默写课文中的单词，词组。反复巩固所学的单词，词组，以达到基础知识基本掌握的情况。

工作任务2：把握教学。

关于我们所有的上课教材，教辅用书和教学参考用书等，是协助备课和教学以及教学反思的重要工具。在上课之前，妥善做好备课，做到具体，详尽。对教材的知识点的掌握要做到准确无误，对重难点要特别指出。

合理利用教学课件ppt和教学参考用书。根据考试大纲和教辅用书，妥善处理知识。在课堂中，针对班级具体情况，合理调整教学进度。

强调重点，加强难点的讲解梳理。课堂中，重点强调知识的运用。在讲解中，请学生积极参与讨论，积极回答问题，更多运用所学知识点造句，或者翻译句子。

高效使用我们所学的知识点。在课堂结束后，根据学生的作业情况，进行课堂总结反思，针对不足情况，做到及时查漏补缺，对于学生难于理解的知识点，再次进行疏导，讲解和继续加深处理对应的练习。教学过程中，时刻关注学生的反应。

遇到反应不活跃的情况，要稍作停顿，留给学生时间去思考，去理解。

工作任务3：教学反思与总结。

作为新老师，在教学过程中难免遇到新问题或者非常复杂的问题，因此非常有必要做好教学反思工作。教学反思，是提高自身教学水平和自身教学素质的重要方法。教学反思不仅在于自己反思，而且在于向其他老师学习。

在教学空余时间，多多听课，多多参与学校与教育局等领导机构组织的学习。学习同行前辈老师的经验和技巧，锻炼培养自己的能力，形成自己的教学模式和风格。在月考，阶段考试，期中考试等考试结束后，更加积极反思，并及时与学生沟通学习情况，帮助学生做好下一步的学习计划。

在工作中，积极与班主任老师和其他学科老师交流，更好的了解班级教学情况。在做好对学生的教学工作的同时，提升自己的工作技能和业务能力。

金山中学英语科孙蓓。