我的学习我做主 个人研修计划

姓名学校。

我的学习我做主：个人研修计划。

教龄任教学科年级。

1、加强学习，提高自身的专业素养。

2、更新教育教学观念，在学习中不断完善自己，以便形式自己独。

研修目标特的教学风格。

3、提高科研的意识，提升自身的科研水平。希望在**的攒写和课题的研究中有所提高和突破。

研修主题信息技术应用与教学实践研究。

1、端正学习的态度，虚心求教，克服工作上的阻力，认真完成培。

训任务。2、在平时的教学中严格自己，努力向新课标迈进，提升自身的教育教学水平，多向身边有经验的老师请教，充分利用本次学习的机会，与同行的老师们学习，多交流与沟通，吸别人所长为己用。

3、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天——在反思中扬长；时刻把工作与思考相结合，在思考中工。

实施步骤作，在工作中思考，创造性地开展工作。

4、勤于动笔，提高教育科研水平。(1)及时积累专题研究的第一手资料。

2)尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。

3)加强向有经验的老师请教课题研究方面的相关问题。

时代在不断的进步，我觉得非常有必要认真提升自己，完善自己，怀着与时俱进的思想不断研修。我将带着自己的激情。

预期研修成果和规划步入这富有挑战性的学习与工作中，在实践中不断积累。

经验，走进学生心灵，通过学习，再学习，在学习中不断超越。

自己走一条教师成长、成功之路。

我的学习我做主 个人研修计划

姓名学校。我的学习我做主 个人研修计划。教龄任教学科年级。1 利用网络研修平台逐步解开我在教学过程中遇到的实际困惑，促进个人教育教学能力的全面发展 2 认真完成教研员布置的所有作业以及学习专家讲授的 课程，积极参与数学工作坊组织开展的各项活动，提高网络操作能力 研修目标。3 理论知识投入到实际教学中...

我的学习我做主 个人研修计划

我的学习我做主 个人研修计划。姓名教龄。学校任教学科年级。研修目标有效的将信息技术与语文学科进行整合。促进个人专业发展，熟练地将信息技术应用在语文教学中，提高课。研修主题。堂教学效果。通过国培 学习相关内容，完成随堂笔记，之后要进行实际操作，达到熟练，每一个阶段认真完成作业，做总结。1 加强业务学习...

我的学习我做主 个人研修计划

姓名学校。我的学习我做主 个人研修计划。教龄任教学科年级。1 在学习的同时进一步夯实了自己的专业知识，努力提高教育教学水平，使教学成果有了一些提高。2 利用网络资源为教学实践积累最准备，及时进行了反思 记录，以实践充实。研修目标理论，争取成为一名业务合格的教师。3 加强自身网络专业。知识的学习，同时...