我的学习我做主：个人研修计划。
姓名教龄。学校任教学科年级。
研修目标有效的将信息技术与语文学科进行整合。
促进个人专业发展，熟练地将信息技术应用在语文教学中，提高课。
研修主题。堂教学效果。
通过国培**学习相关内容，完成随堂笔记，之后要进行实际操作，达到熟练，每一个阶段认真完成作业，做总结。
1、加强业务学习，探索教育教学规律，学习新的语文教学方法等。
实施步骤。2、加强常规研究，规范教学行为。坚持听课，只要有时间就向有经验的老师学习，通过听课、评课等多种形式的锻炼，使自己尽快适应新的教学模式。
3、积极参加学校与教研组组织的各种形式的教研活动，做好集体备课、制作好导学案等，在实践活动中丰富自己的教学经验，提高自己的教育教学水平。
1、在培训过后，自己的教学水平有所提高，能适应新的课堂模式。
预期研修成果。
2、在培训过后，提高了自身师德修养，以发展的眼光去看待学生，发现学生的优点，让自己的课堂成为学生喜爱的课堂。
我的学习我做主 个人研修计划
姓名学校。我的学习我做主 个人研修计划。教龄任教学科年级。1 利用网络研修平台逐步解开我在教学过程中遇到的实际困惑，促进个人教育教学能力的全面发展 2 认真完成教研员布置的所有作业以及学习专家讲授的 课程，积极参与数学工作坊组织开展的各项活动，提高网络操作能力 研修目标。3 理论知识投入到实际教学中...
我的学习我做主 个人研修计划
姓名学校。我的学习我做主 个人研修计划。教龄任教学科年级。1 加强学习，提高自身的专业素养。2 更新教育教学观念，在学习中不断完善自己，以便形式自己独。研修目标特的教学风格。3 提高科研的意识，提升自身的科研水平。希望在 的攒写和课题的研究中有所提高和突破。研修主题信息技术应用与教学实践研究。1 端...
我的学习我做主 个人研修计划
姓名学校。我的学习我做主 个人研修计划。教龄任教学科年级。1 在学习的同时进一步夯实了自己的专业知识，努力提高教育教学水平，使教学成果有了一些提高。2 利用网络资源为教学实践积累最准备，及时进行了反思 记录，以实践充实。研修目标理论，争取成为一名业务合格的教师。3 加强自身网络专业。知识的学习，同时...