一）、研修内容。
1）师德、基本功研修：认真学习《教育法》、《教师法》、《幼儿教师职业道德规范》，增强教师教学理论、教育思想、职业道德教育，树立准确的教师职业观、教育观、学生观，认真履行教师职业道德规范。（2）教育教学水平研修：
展开“优化教学模式，构建高效课堂”教改实验，大力倡导集体备课制度，展开同伴互助的研修方式。突出转变教师教育观点，改变教师教育行为，优化课堂教学结构，积极参加教学技能训练活动，积极实行教学反思，撰写教育教学研究**，提升教育教学质量，尽快成长和成熟。
3）教育科研水平研修。
4）积极展开专业引领研修。（5）展开“八好活动”：①读好一本教育名著；②写好一篇心得体会；③上好一节公开课；④做好一个优秀课件；⑤承担好一个课题研究；⑥带好一个班；⑦写好一份教学经验总结⑧撰写一篇优质教研**。
二）论与实践真正融合。
2）师徒结对结成师徒对子，搭建相互学习、共同提升平台。
3）观摩听课：广泛展开“互助—观课”和组织“说课—讲课—评课”活动，落实观课后的评课和讨论环节，提升教育理论修养和自身实际教学水平。（4）个人自修：
一方面，教师自己确定目标，寻找相对应教育理论和知识武装自己，在自修和实践中持续反思、调整，实现自我改进和提升；另一方面，对教育专家、优秀教师的传授和指导实行消化，获得实质性的收获和协助。
三）、专业发展规划目标：
1、认真学习新的教育理念，高效课堂理论，自身业务素质进一步全面，自己的教学水平进一步提升，自我的人格价值进一步凸显。2、积极参加校本教研培训，持续丰富本学科专业理论知识，持续增强课堂实践水平，持续提升学科“高效课堂”实效，持续探索教书育人新途径。
3、教学常规与教学科研同步发展，善于反思，善于取经，善于尝试，善于总结，力争做一名“科研型、成熟型”的教师。积极投入教学科研活动，有**发表或获奖。
4、发展定位，向名师和专家学习，向身边的教学能手及骨干教师学习，力争在3——5年内的教学过程中形成自己独特的风格。
5、增强信息技术的学习、使用与整合，能熟练地用多**技术实行教育教学和校本教研。个人专业发展研修计划：
1、上一堂高质量的教学公开课或研讨课，并力争使之成为精品课。2、完成很多于2篇有一定质量的研修体会或教学案例分析。3、完成1—2篇有一定质量的教学后记或教学反思。
4、完成1－2篇读书心得。
5、完成1篇教科研**，力争在县级以上获奖或在教育类刊物公开发表。
6、认真听至少15节课，并提高评课能力。
作业1我的个性研修计划 1
姓名学校。此次培训过程中您想要解决的教学方面的突出问题。提高自身教育教学水平，更好地为教育教学工作服务。1 通过集体培训 个人研修 互动交流，使自己进一步树立正确的世界观 人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风。2 通过培训，转变教育观念，提高思想认识，优化知识和能力结构，提高自身教育教学水平...
我的个人研修计划
银山镇中心小学。胡米。参加网上全员培训学习，既是一次专业知识再升华的过程，也是接受心灵洗礼的过程，通过培训，不仅可以开阔视野，提升境界，还可以掌握新方法，结识新友谊。我的个人网络研修计划主要在以下几方面 一 积极主动学习。利用好本次培训机会，认真聆听专家报告，学习专家思想，内化成自身的知识，弥补自己...
我的网络学习研修计划
学习就要有目标，有计划，才能很好的执行，取得良好的效果，为了能在这次培训学习中收货多多，为了省事有效，按照坊主的计划和平台的要求，我提交我的研修计划。一 研修理念 终生学习，做中学，学中做。二 研修目标。1 通过对通识的学习，整体上提升一下自己的教育素质，知识 观念除旧迎新，与时俱进。2 提高信息技...