第三阶段复习（第13周—14周）：考点及专题复习。
一、听力题，充分利用学生人手一份的测试报，每周利用一节晚修来进行较规范的听力训练，而中考前的一个月，应加强训练，做到每天都有听力练习，以便提高听力应试能力。
二、单项选择题，做该类型的题时可以用以下几种方法：
1） 找关键词。
2） 注意结构搭配及时态、人和数的变化。
3） 排除同类项。
4） 联系情景。
三、 完形填空，做此题型要从以下几个方面入手：
1） 重视首句的开篇启示作用。
2） 通读全文，弄懂大意。
3）符合短文内容，遵循语法规则。
4）复读全文，核定答案。
四、 阅读理解，解答这类题目，一般采用三个步骤：
1） 首先通读全文，迅速抓住文章内容，在不影响理解的前提下，尽可能快速阅读，并重抓住主要信息。
2） 阅读短文后的选择题，包括题干和选择项，明确问题的要求后，再细读全文或有关段落，最后选定答案。
3） 答完一篇短文的全部题目后，再把短文读一遍，逐一核对答案。
对于阅读短文中的生词，我一般让学生采取以下做法：
1）根据构词法猜词；
2）根据关联词猜词；
3）根据定义、释义、举例或复述猜词；
4）根据生活经验及普通常识猜词。
五、写作技能、
1翻译要求***大声朗读七到九年级重点句型理解汉语意思。
2、书面表达题，要求学生要认真审题，书写要工整，注意时态及语法结构等，而对于基础较差的学生，也不要放弃作文，告诉他们如果有提示词的话，就把提示词抄下来，在前面加上文章要求的主语，再注意一下时态变化，多多少少也会得一些分。平时让学生每周写一篇作文，同时还应注意对学生讲清日记、书信、通知、**留言等的写作方法。
总之，对于每一节复习课都应有听、说、读、写的训练，老师不应该填鸭式的一唯灌输，应该把课堂作为复习的场所，学生作为复习的主体，老师作为复习的指挥棒，同时要充分利用电化教学手段，加大训练量，节省时间，以便全面提高教学质量。
复习方法：学生强化训练——教师击破与点播。
第四阶段复习（第15—19周）：综合模拟练习。
这一阶段通过对学生限时测试，使他们把所学的知识上升为综合运用能力，逐步适应中考要求。同时对各地厺历年的中考试卷－试题类型结构加以认真研究，并就每一种答题思路和方法加以指导，力求对不同内容采取不同方法。
复习方法：学生强化训练——教师方法点拨、归纳。
第五阶段至中考：基础知识回扣、疑难解析、考前应试心理科学训练。
以上计划如遇突发事件，需要进行临时调整。
2010年3月。
朱素琴。
2024年上期班主任计划
5.办一份庆 五一 小报，这样一次活动，不但培养了学生动手能力和团结合作能力，同时还激发了学生热爱家乡 热爱祖国 珍惜眼前幸福生活的优秀品质。6.小级轮流出黑板报，本期不低于十二期，内容不限，新颖 健康 富有情趣即可。7.本学期家访不低于20人次，并且经常抽时间找学生谈心，了解他们生活 学习情况，让...
英语上期中考试试卷分析
2013 2014学年上学期。七年级英语期中考试试卷分析。宁郭镇张庄中学李丹。七年级英语期中考试试卷分析。一 试题特点。本次期中英语试题共120分，大部分试题较为简单，个别试题较难，测查的范围小，知识点考查详细，采用各种形式检测学生对英语基础知识的掌握程度及灵活综合运用语言的能力。二 总体情况。我担...
2024年上期教务处工作计划
一 指导思想。本学期教务处将根据学校的 三个坚持 以高考升学为主，多样发展为辅 以文化课为主，选修课为辅 以学生兴趣为主，教师引导为辅 为工作目标，结合教委精神和本校实际，继续倡导 实干就是能力，落实就是水平 和 用力做事只能完成事，用心做事才能做好事 的理念，以全面提升教育质量为核心。苦练内功，夯...