教师个人工作学期计划。
化学是九年级开设的新课程，与生活联系较多，学生学习的热情较高，本学期，我担任九年级四个班的化学老师，本人决定在本学期的教学工作中，及时做好教学工作，努力了解学生的实际情况，争取使学生掌握化学的基本内涵、基本知识和基本技能，初步构建化学的知识网络，养成正确审题、答题的良好习惯，让学生学会运用化学视角，去观察、体会生活中各类有关的化学问题。
一指导思想。
教学是一个塑造人类灵魂的过程，教学工作的效果直接关系到下一代的成长，所以我们要以“三个面”向为政治导向，培养学生能适应时代，面向未来，面向现代化，做学生的贴心人，积极投身到新课改的浪潮中去，将新课程改革的理念贯彻到实践中去，争取取得一个好的成绩。
二教材分析。
九年级的教材分为上下两册，其中上册为本期的教学内容，它由七个单元组成：
第一个单元走进化学世界从三个方面向同学介绍了化学是一门以实验为基础的自然科学，通过一些日常生活中的化学现象将学生带入化学的殿堂，从而很自然的接受这门新的课程，并激发了学生的学习兴趣。
第二单元我们周围的空气首先从学生最熟悉的物质空气着手，研究了空气的组成，学习了与生命息息相关的气体氧气，并**了氧气的实验和工业制法。
第三单元自然界的水从水的组成，导入到微观世界，了解到原子和分子，为使书本知识和实践结合起来，有对水的净化和保护进行了分析。
第四单元物质构成的奥秘抽象的向学生物质的微观构成，使学生了解物质是怎样构成的，为今后的**打下基础。
第五单元化学方程式然学生懂得物资不生不灭的道理，学会写化学方程式，并初步引入了化学计算。
第六单元碳和碳的氧化物从学生比较熟悉的碳元素组成的一些物资着手，对形成物质最多的一种元素进行学习，并**了二氧化碳的制取。
第七单元燃料及其应用从燃烧的现象开始，去**燃烧的条件，同时得出灭火的方法，了解燃料的种类及燃料对环境的影响。
学习方法。启发教学，引导学生自主学习、合作学习、**学习。
注重实验教学，使学生用**的方法领会知识。
具体措施。一、加强知识学习，提高自身素质。
二、注重有效教学，提高课堂效率。
三、加强考练及作业批改和课外辅导。
四、加强学习指导、减少非智力因素的失分。
五、重视基本概念的教学、加强化学用语的教学。
六、重视元素化合物知识的教学。
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