马鹿沟镇中学。
2014年语言文字工作计划。
学校是语言文字规范化的重要阵地，为了充分发挥学校语言文字主阵地的作用，大力推广《中华人民共和国通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中推广使用普通话，正确使用规范字，提高师生语言文字意识，创设校园语言文字规范化使用氛围，特制定2014年语言文字工作计划。
一、加强学校语言文字工作的管理。
学校领导及全体教师要进一步增强对语言文字规范化工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。进一步完善学校、教研组、班级**管理体系，进一步规范推普工作，要求校内外各项活动说普通话，写规范字。并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用。
二、继续营造校园推普环境加大语言文字宣传力度。
认真学习宣传《国家通用语言文字法》，充分利用校园电视台、广播站、宣传栏、板报、电子屏等多种形式开展规范语言文字工作的宣传教育活动，并在校门口、办公室、楼道等处设立宣传标语牌，增强师生语言文字规范意识，营造人人说普通话，处处写规范字的良好氛围，提高语言文字应用能力和水平。
三、开展丰富多彩的师生语言文字活动提升语言文字规范化运用能力。
1.三月份以班级文化建设为载体，举办一次以语言文字规范化为专题的板报竞赛活动。
2.四月份开展教师板书设计竞赛，学生讲红色故事、演讲比赛。
3.5月教师开展“三疑三探”教学模式过关活动，学生举行硬笔书法比赛、文化墙展示活动。
4. 9月份做好推普周计划与实施工作。
5.11月份举行专任教师普通话竞赛活动。
四、注重培训师生全员参与。
1. 积极开展语言文字校内培训。
2. 积极倡导利用晨读时间积累一定的成语、谚语、歇后语等，感受语言文字的魅力。
3. 坚持每天练字，养成良好的写字习惯。
4. 持之以恒开展大量阅读，感受祖国语言文字的美，积累丰富的语言文字。
5. 有计划、有组织地收看普通话电视节目。
6. 积极带动家庭及社会推普的步伐，开展把“普通话带回家”活动，鼓励和指导学生在家里与父母、亲戚说普通话，把讲普通话的良好习惯带到校外。
7. 通过随机听课、问卷调查等方式，了解教师是否以普通话为教学语言，教学用字是否规范，并把普通话教学和书写规范字作为对教师业务考核和教学质量考核的内容。
学校以各学科的课堂教学为推广普通话和书写规范字的主阵地，由点到面，全面展开，努力使普通话成为教学语言和学校语言。
2014年3月。
语言文字规范化工作宣传标语
龙海中学语言文字规范化工作宣传标语。1.让知识与文明的语言携手。2.普通话，承载文明，光彩中华。3.普通话 情感的纽带，沟通的桥梁。4.提高语言素养，展现文明形象。5.树立语言规范意识，提高民族文化素质。6.一字一句普通话，千言万语绘中华。7.一口普通话，伴我行中华。8.大家来说普通话，亲情关爱遍中...
2024年语言文字规范化工作总结
一年来，在领导 关心和指导下，我们学校继续认真学习和贯彻 国家通用语言文字法 及全国语言文字工作会议精神，充分意识到加强语言文字工作的重要意义，始终坚持以学校为中心，以新闻出版 广播影视等 为榜样，大力推进我校的语言文字工作。一 健全机构，建立制度，严格执行，加强对语言文字的规范化，确保工作有条不紊...
我与语言文字规范化
李世柏民勤一中。自明代洪武以来的。生而不幸，生此沙漠孤岛，终日浸淫于乡谚俗语之中，不免于笨嘴拙舌 择业不慎，选此语文教师，常年埋头于书山文海之间，强要成字正腔圆。半生已过，不胜唏嘘。常记师范之中，羞羞涩涩，扭扭捏捏，鹦鹉学舌也。扭转舌根，方正口型，使劲往那字正腔圆的官话上用力。只因导师的四个一要求 ...