日记（写话）
一、目标。1、对写话有兴趣。
2、写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想。
3、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
4、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
二、方法。1、加强课外阅读，重视积累。
备注：不提倡读日记选和作文指导书。
推荐书目：不一样的卡梅拉》《宝葫芦的秘密》《笑猫日记》《会走路的房子》《精灵鼠小弟》 （任溶溶译） 《吹小号的天鹅》 （任溶溶译） 《丁丁历险记》《绿野仙踪》等。
二、方法。2、先说再写。
“写话”顾名思义就是把要说的写下来。
3、循序渐进。
从写通顺一句话开始，难度不能太大。只要做到文通句顺就很了不起了。
尊重孩子独特的视角和想法。
二、方法。4、坚持不懈。
5、多鼓励。
课堂上：及时批阅；对话式评语；堂上朗读。
在家：多读多听，听孩子朗读自己的日记，夸一夸。
分享老师的评语。
给孩子写对话式的评语。
小状元》1、平均做题时间在每页15分钟左右。
养成一回家就做作业，专心做题，不讲话、不走开、不吃东西、不喝水的习惯）。
2、字迹要工整。
3、提醒孩子，老师批改后要及时订正错误。
1号本(田字拼音本)
1、堂上完成。（个别学生我会先给描红，直到书写有进步。原则是不让一个孩子掉队。）
2、字迹工整，书面整洁。
3、不过关要擦掉重做。
听写本。1、进行听写。
2、平均每课听写两次。
3、在校时间有限，不足以防止回生，在家请家长多指导听写。
语文书。一、朗读。
1、每一篇都要求读得通顺流利。
2、多听录音。
3、指导孩子留意平翘舌音、前后鼻音、多音字等难读字音。
4、鼓励孩子在家大声朗读。
5、请孩子示范读。
二、“我会写”
1、不要提前写。
2、堂上教授方法：
老师带学生评讲要点—老师师范写—带大家书空—描红—写一个字。
原则是：少而精，做到笔画正确，熟悉运笔过程。
天天练。1、有老师指导。
2、每天批改，圈出写得好的字。
3、家长每周看一次，多鼓励。
—识字写字是阅读和写作的基础，是1-2年级的教学重点。
——阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。这种综合能力的培养，各学段可以有所侧重，但不应把它们机械地割裂开来。
—— 在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。
二年级习作指导红薯
二年级 山芋。第一次。课前准备 让每个学生带一个山芋到教室。一 导入。1.谜语导入。紫杆杆，绿叶叶，瓜儿结在地底下。红薯。红薯也叫地瓜 山芋 甘薯。2.今天，我们就来观察红薯。二 观察红薯。1 提出要求观察要有顺序 从整体到局部，从上到下 整体 形状大小 比喻 做比较 颜色 紫 红，比喻 拟人 触感...
二年级标点复习
标点符号训练。一 猜谜语，写标点。1 长得像个小蝌蚪，可是不在水中游。2 我的身体圆溜溜，一句话说完，我就马上登场了。3 形状像个大耳朵，爱向别人提问题。4 喜 怒 哀 乐喊口号，有时哭来有时笑，有时闹来有时叫，脾气要数它最大。5 我像六颗滚圆滚圆的弹珠，多惹人喜爱。6 有人说我像瓜子，有人说我像芝...
二年级科学复习
二年级科学试题。1 填空题 1 物质有三种形态。2 物质的属性包括等。3 表示物体的冷热程度。4 热是一种能量，地球上大部分热来自。5 能使我们看见周围的物体。6 物体 时，能产生声音。2 判断题。1 人不是物质。2 一张床的质量比一条金鱼质量小。3 把一块豆腐切成几块小豆腐是物理变化。4 钢铁生锈...