巴南区丰盛镇中心小学2011—2012学年度下期二年级数学学科教学工作计划。
一、教材分析：
这册教材的重点内容是表内除法，万以内的数的认识以及用数学解决问题。表内除法是学习多位数除法的基础。这册教材的另一个重点是万以内数的认识，通过这部分内容的学习，学生认数的范围扩大到四位。
这是学习读，写多位数的基础。二、班级分析：
二年级有两个班，共77名学生。其中2.1班37名学生，2.
2班有38名学生。经过一年的数学学习后，孩子们的基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的进步，合作互助了意识也有了明显的增强。
但是学生之间存在着明显的差距，对于知识的接受速度不一，但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高的。因此，在这一学期的教学中更多赢关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣。
三、教学目标及重难点：
1．认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。
2．会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。
3．知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。
4．初步理解数学问题的含义，体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。
5．会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。
6．认识质量单位克和千克，知道l千克＝1000克。
7．了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图(1格表示5个单位)和简单的复式统计表；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。
8．会探索给定图形或数的排列中的简单规律。
9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，学的信心。10．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。建立学好数11．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。重点、难点：
一）教学重点：1、表内除法。2、万以内数的认识。3、用数学解决问题。
二）教学难点：培养生学会独立审题的能力；学会解决各种应用题。
四、教学措施：1、钻研好《新课标》，精心备好课，确保课堂教学质量。
2、教学任务在课内完成，课外尽量不留作业，或只留兴趣性、发展性作业。
3、对学生的要求要合理，充分肯定每一个学生的优点，作业布置分层进行，避免部分学生过重的作业负担和心理负担。
4、夯实基础知识，确保每一个学生扎实掌握新知，巩固旧知。对学习有困难的学生，要多给关注，多给发言机会，激发其参与热情。5、在课堂教学中确保双基的基础上，注意适时发展优生的思维，培养优生的能力，从而也带动中差生的发展。
五、教学进度及具体安排：（一）、解决问题（4课时）（二）、表内除法（一）（11课时）1．除法的初步认识。
平均分2课时左右除法2课时左右2．用2～6的乘法口诀求商6课时左右整理和复习。1课时（三）、图形与变换（4课时）
剪一剪。1课时（四）、表内除法（二）（9课时）
用的乘法口诀求商3课时左右解决问题。4课时左右整理和复习。2课时（五）、万以内数的认识（8课时）（六）、克和千克（2课时）（七）、万以内的加法和减法（一）（7课时）有多重1课时（八）、统计（3课时）（九）、找规律（4课时）（十）、总复习（4课时）
6年级数学下期纲要
六年级下册数学 课程纲要。学科组 小学数学备课组。课程名称 六年级下册数学。课程类型 必修课程。教学材料 人民教育出版社出版 六年级下册数学 授课时间 60课时左右。授课教师 上街区二十里铺小学王雅利。授课对象 上街区二十里铺小学六一班学生。使用时间 2011 2012学年下期。课程性质 义务教育的...
北师大 2019版 五年级数学学科计划下
泉州市小学。数学。教。学。工。作。计。划。五年班第二学期。担任老师 2015年 03 月 01 日。学生成绩记载表。一 班级情况。1 班级基本情况 2 上学期原有成绩 3 优差生名单 4 掌握双基情况 学生对 数和代数 空间与图形 统计与概率 实践与综合应用 四块数学基本知识和基本技能掌握的同时，获...
五年级数学下期期末复习计划
4 进一步理解分数加 减法的意义，掌握分数加 减法的计算法则，比较熟练地计算分数加 减法。5 探索轴对称图形及旋转的特征和性质，能在方格纸画轴对称图形及旋转图形，认识众数及作用，会制作复式折线统计图及根据统计 决简单问题。情感性手工艺品。不少人把自制的手机挂坠作为礼物送给亲人朋友，不仅特别，还很有心...