【教育资料】小学语文一年级《棉鞋里的阳光》教学设计三。
1．师板书阳光，你知道阳光能带给我们什么呢？
2．今天我们来学习一篇关于阳光的课文《棉鞋里的阳光》。(学生齐读)3．学习棉字。
4．读了课题，你有什么想问的呢？
师生共同质疑)
二、感知，学习课文字词。
1．自由读课文，标一标自然段。
2．再读课文，用○圈出文中的生字。
3．生字教学。
1)课件出示本文的生字词(带有拼音)自由读、齐读。
2)鼓励孩子用自己喜欢的识字方法识字。
3)摘掉小帽(擦去拼音)同桌互读，指名读，**车读。
4)小组合作。
读读生字卡片，想想怎么记。例午牛区别。
4．再读课文，选自己最喜欢的自然段读一读。
5．读了课文，你懂了什么？
三、再读课文，理解内容。
1．指名读第14段，课文写的是什么时候，什么地方，谁在干什么？
2．小峰是怎么说的？妈妈是怎么回答的？(指导朗读)3．小峰知道了棉花被阳光晒了会变暖和后，他又是怎么做的呢？
4．理解舒服地，用舒服说话。
5．奶奶起来发现了什么？他是怎么说的？
出示：咦，棉鞋怎么这么暖和？
6．咦说明奶奶怎么样？奶奶奇怪什么？朗读时，要读出奇怪的语气。
7．总结，教育学生从小要关心老人。
四、指导有感情地朗读全文。
你还有什么不懂的？
五、指导书写。
重点指导左或结构的字：妈、奶、放、收。
六、布置作业。
回家替爷爷奶奶做些力所能及的事。
小学语文一年级《棉鞋里的阳光》教学设计五
教育资料 小学语文一年级 棉鞋里的阳光 教学设计五。一 设计思路。重视激发学生学习兴趣，力求为学生自主 合作 学习创造条件，让学生在实践中学习课文，在朗读中感悟真情，在生活中提高认识。二 教学重点。认字写字和自读自悟课文内容。三 学习目标。1 认识棉 照等13个生字 会写妈 奶等6个生宇。2 正确 ...
小学语文一年级《棉鞋里的阳光》教学设计四 1
教育资料 小学语文一年级 棉鞋里的阳光 教学设计四。1 课件 生字卡片 课文插图。2 用小黑板写好课文中人物语言以及难读的长句。教学过程教学案例 一 区建业小学时璐莉。第一课时。一 看图说话，导入新课。1 今天老师要给你们讲一个非常好听的故事，出示课件，教师叙述课文内容。2 请你们根据图中的内容想一...
小学语文一年级《棉鞋里的阳光》教学设计二 1
教育资料 小学语文一年级 棉鞋里的阳光 教学设计二。生字卡片，语文插图和全家福 一张。用小黑板写好课文中人物的语言以及难读的长句。第一课时。一 教学目标。认识 个生字棉 照 晒 被 盖 午 收 脱 躺 合 眼 睛 摆。能够借助拼音正确 完整地朗读课文。通过朗读课文让学生有关心长辈的愿望。二 教学过程...