【教育资料】小学语文一年级《棉鞋里的阳光》教学设计三。
1．上节课我们交了很多生字宝宝朋友，不知道小朋友们还能叫出他们的名字吗？
2．出示生字卡片认读生字，并给生字找朋友。3．**车认读生字，看哪列火车开得快、开得稳。4．先给词语找朋友，再连线。
晒盖收脱睡合。
棉衣午觉眼睛棉鞋棉被棉花。
二、再读课文、理解内容。
1．指名读第14段，课文写了什么？
2．指名读第58段，课文又写了什么？
三、提问讨论，理解课文。
可按座位，也可分大组围坐)
1．分大组围坐抢答教师的提问(组员没答完整，同组人可补充)如：
1)小峰做了一件什么事？他是向谁学的？
2)奶奶感到怎样吗？为什么？
2．分组讨论，提出一两个认为重要的问题。
3．大组互问，同组人合作解答。
方法，每组派代表站在前面，向下一组提问，下一组的组员共同解答。
四、看图读文，解说图意。
图一，男生看，女生读。
图二，女生看，男生读。
有感情地朗读全文。
五、联系实际，夸夸家里人。
1．你家里有哪些人？他（她）做的哪些事值得你夸奖？
2．你关心过家人吗？说出来让大家学习学习。
小学语文一年级《棉鞋里的阳光》教学设计五
教育资料 小学语文一年级 棉鞋里的阳光 教学设计五。一 设计思路。重视激发学生学习兴趣，力求为学生自主 合作 学习创造条件，让学生在实践中学习课文，在朗读中感悟真情，在生活中提高认识。二 教学重点。认字写字和自读自悟课文内容。三 学习目标。1 认识棉 照等13个生字 会写妈 奶等6个生宇。2 正确 ...
小学语文一年级《棉鞋里的阳光》教学设计三 1
教育资料 小学语文一年级 棉鞋里的阳光 教学设计三。1 师板书阳光，你知道阳光能带给我们什么呢？2 今天我们来学习一篇关于阳光的课文 棉鞋里的阳光 学生齐读 3 学习棉字。4 读了课题，你有什么想问的呢？师生共同质疑 二 感知，学习课文字词。1 自由读课文，标一标自然段。2 再读课文，用 圈出文中的...
小学语文一年级《棉鞋里的阳光》教学设计四 1
教育资料 小学语文一年级 棉鞋里的阳光 教学设计四。1 课件 生字卡片 课文插图。2 用小黑板写好课文中人物语言以及难读的长句。教学过程教学案例 一 区建业小学时璐莉。第一课时。一 看图说话，导入新课。1 今天老师要给你们讲一个非常好听的故事，出示课件，教师叙述课文内容。2 请你们根据图中的内容想一...