【教育资料】小学语文一年级《棉鞋里的阳光》教学设计四。
1．课件、生字卡片、课文插图。
2．用小黑板写好课文中人物语言以及难读的长句。教学过程教学案例(一)×区建业小学时璐莉。
第一课时。一)看图说话，导入新课。
1．今天老师要给你们讲一个非常好听的故事，出示课件，教师叙述课文内容。
2．请你们根据图中的内容想一想，说一说。(出示课文插图)3．学生看图，自由练说后，指名说故事。
4．板书课题，随机认读课题中的生字。
二)初读课文，感知内容。
1．学生借助拼音自由读课文，边读边画出难读的字词(相互交流)2．小组同学用自己喜欢的识记生字的办法识字。
3．汇报并挑选同学按自然段接读课文。
4．其他同学边听边画，课文有哪几个人物？哪些字音读的时候要提醒大家注意？
三)互相交流，认读生字。
1．小组交流。
2．各小组派代表指出要注意读音的字词。
3．老师相应指出字词。
4．请小老师范读、领读，多种形式读。
5．学生自读自纠，互读互纠。
6．师生共做识字游戏。
四)读顺课文，发现感知。
1．把生字宝宝请回到课文中你们能不能读好？
2．读了课文，你们发现了什么或知道了什么？
3．根据学生回答、出示课文人物的语言。
4．分角色练读，朗读妈妈、奶奶、小峰的话。
5．边读边想，读了他们的话，你想说什么？
五)提出问题，自读自悟。
1．读了课文，自己能提出什么问题？自己问自己答。
2．读了课文，你们还能提出哪些问题，让学生回答？
六)看图对文，情感升华。
1．出示课文插图，找一找与插图相应的段落。
2．想一想：小峰这样做，妈妈会说什么？奶奶会说什么？
板书设计。棉鞋里的阳光》
棉照晒被盖午。
收脱躺合眼晴。
小学语文一年级《棉鞋里的阳光》教学设计五
教育资料 小学语文一年级 棉鞋里的阳光 教学设计五。一 设计思路。重视激发学生学习兴趣，力求为学生自主 合作 学习创造条件，让学生在实践中学习课文，在朗读中感悟真情，在生活中提高认识。二 教学重点。认字写字和自读自悟课文内容。三 学习目标。1 认识棉 照等13个生字 会写妈 奶等6个生宇。2 正确 ...
小学语文一年级《棉鞋里的阳光》教学设计三 1
教育资料 小学语文一年级 棉鞋里的阳光 教学设计三。1 师板书阳光，你知道阳光能带给我们什么呢？2 今天我们来学习一篇关于阳光的课文 棉鞋里的阳光 学生齐读 3 学习棉字。4 读了课题，你有什么想问的呢？师生共同质疑 二 感知，学习课文字词。1 自由读课文，标一标自然段。2 再读课文，用 圈出文中的...
小学语文一年级《棉鞋里的阳光》教学设计二 1
教育资料 小学语文一年级 棉鞋里的阳光 教学设计二。生字卡片，语文插图和全家福 一张。用小黑板写好课文中人物的语言以及难读的长句。第一课时。一 教学目标。认识 个生字棉 照 晒 被 盖 午 收 脱 躺 合 眼 睛 摆。能够借助拼音正确 完整地朗读课文。通过朗读课文让学生有关心长辈的愿望。二 教学过程...