以我学会了为话题的作文_小学生作文。
以我学会了为话题作文我学会了滑滑板。
星期天，天气晴朗，碧空万里无云。下午，爸爸给我带回了一个银灰色滑板，上面还有两只灰太狼，漂亮极了。我高兴得一蹦三尺高，迫不及待地就想跑出去试一试。
爸爸提醒我：要戴好护套，防止摔伤。于是我迅速戴好护套，拿着滑板就往屋外冲。
我选了一块空地，准备滑了。开始我有些胆怯，不敢太用力。我先提起左脚小心翼翼地踩在滑板上，右脚稍微用力地在地上一蹬，然后就迅速把右脚收起放到滑板上。
谁知，刚站上去，人就摇晃起来，我一下子就和地面来了一个亲密接触。我不气馁，决定再来第二次。这次，我右脚蹬力气大了点，滑板稍稍往前动了点，可还没等站稳，我又摔了下去。
我只得再次从地上爬起来，揉着自己发疼屁股，对自己说：“没事，不管有多难，我都不怕。”于是，我又开始了第三次、第四次……不记得自己摔了多少次，但每次摔倒后我都立刻爬起来，继续练习。
慢慢地，好像找到了感觉，我用右脚用力地向两边晃动，使滑板增加动力，滑距离也开始越来越远了。五米、六米……在我控制下，滑板一路前行，太好了，我终于会直线滑了。
正当我洋洋得意地一路直线滑行日寸，前面出现了一堵墙。糟糕，我不会转弯，要撞墙了。我灵机一动，迅速从滑板上跳下来，人还没站稳，“砰”一声，滑板重重地撞在了墙上。
我心疼极了，发誓一定要学会转弯。
于是，我就去问爸爸：“爸爸，你知道怎么转弯吗？”爸爸耐心地指导我：
“在转弯时候向哪边转，前脚就往那边倾斜，就像我这样……”爸爸边讲还边给我做示范动作。我照着爸爸所说去试了一遍，嘿，还真能转弯了。后来我又多试了几遍，竞能大幅度转弯了。
太好了，我终于会滑滑板了，我终于会滑滑板了！”我高兴地冲着爸爸喊道。
写看猴子作文。
作者／钟宇骏。
今天，我和小伙伴们看到了一只猴子。那只猴子被关在一个铁笼子里，看到我们走近，它就活跃起来。它两只爪子紧紧地抓住铁栏杆，眼睁睁地看着我们。
伙伴小川手里有一个橘子，刚递到它面前，它就伸出爪子把橘子抢了过去，灵巧地把橘子皮剥开，然后把橘子分成两半，一半用脚上指头夹住，一半放在嘴里吃，生怕被别人抢走了似。它吃橘子不像我们是一瓣一瓣地吃，而是把橘瓣咬破，用舌头舔橘子汁水，吃得津津有味。我掏出一把花生想要递给它，刚一靠近，它一下蹿了起来，伸出爪子准备来抢，吓了我一大跳。
我只好把花生洒在笼子里，它迅速把花生捡起来，爪子和牙齿并用，把花生壳剥开，吃起花生来。它吃得很快，一会儿嘴边上就鼓起两个小包。有伙伴说，这是它食。
袋，可以储存食物。它边吃东西还边用爪子挠痒痒，样子很逗。它吃完花生，看到这么多人围着它，便鼓起眼睛，嘴巴里发出“呜呜呜”声音，对我们做了一个鬼脸，逗得我们哈哈大笑。
指导教师余建宏）三年级我们身边熟悉人作文主持人：
瑞安市隆山实验小学方艳主持词：
我们身边有许多熟悉人，他们身上有许多值得写事。这次习作就是来写熟悉人一件事。第一，要弄清”熟悉人”和”熟悉事”.
所谓”熟悉人”，就是平时经常与自己打交道人。如：爸爸、妈妈、老师、同学等；所谓”熟悉事”，就是指亲身经历、认真观察过，有感受事情，而且要注意是一件事，而不是两件、三件事。
第二，要抓住人物特点。我们知道，每个人外貌、性格、爱好各不相同。只有抓住人物特点，才能将习作写好、写生动。
第三，选择典型事例。要写出人物特点，要从事例中进行比较，精心筛选。只有抓住最典型事例来写，才能使人物焕发光彩，个性鲜明。
第四，联系课文，借鉴方法。为了表现出人物特点，我们常用方法就是在描述事情过程中概括介绍人物外貌、对话、行动、心理活动等。比如《灰雀》、《小摄影师》中对话描写，都是值得借鉴。
学生习作吃辣酱。
瑞安市隆山实验小学三（5）班池研。
瞧！**上那位扎着羊角辫小姑娘是谁呀？哈哈！告诉你吧！她就是我贪吃表妹——淘淘。
淘淘这张樱桃小嘴呀，只要看见零食，就管不住自己了，像一只小馋虫似，非要吃个过瘾才肯罢口，甚至连没吃过东西都要亲口品尝一下。记得有一次，我爸爸正在吃辣酱，淘淘看见那红红辣酱，以为是什么好吃，眼都直了，嘴里还流出了口水呢！
于是，她撒起娇来：”叔叔，我也要吃！””这是辣酱，小孩不能吃！”爸爸语重心长地说。
不嘛……不嘛……我要吃……我要吃……肯定是怕我吃光这好吃东西吧！”说着，就拼命跑上去。说时迟，那时快，妹妹抢过爸爸勺子舀了一大块，使劲地往嘴里塞。
顿时，辣酱像一堆熊熊烈火，直逼喉咙，刺激着她舌根。
啊！好辣，好辣！”淘淘满脸通红，半哭半喊着叫了起来。
爸爸哈哈大笑：”我没骗你吧，你这贪吃鬼，这叫‘不听老人言，吃亏在眼前'。”妈妈见状，连忙从冰箱里拿来冰镇饮料，此刻，只能利用冰镇饮料来缓解她口中难以估量”痛苦”.
淘淘连忙拿起饮料，咕噜咕噜拼命喝了起来，可”火势”并没有减弱，反而蔓延到耳根，把她折磨得死去活来，逼出了眼泪，一会儿又是漱口，一会儿又是吐。围观我们捧腹大笑起来。她也被自己逗得哈哈大笑。
这就是我表妹，名副其实”贪吃鬼”.
点评】1、通过语言、外貌、动作等描写，使文章顿生光彩。2、人物真实全面，举例生动，写出了妹妹贪吃特性，使文章充满童趣。
指导老师：方艳）不会说”不”我。
瑞安市隆山实验小学三（5）班吴政杭。
我有时都怀疑我字典里没有”不”字——我从不说”不”，什么事情我都会爽快地答应。下面我就讲讲我不说”不”事。
有一次，我去表弟家玩，我还带了一本我最喜欢看书——《装在口袋里爸爸》，准备在表弟家无聊时候看。
果然，不出我所料，我们把表弟家游戏都玩遍了，正无所事事时候，我掏出了我”解闷法宝”——书，津津有味地看了起来。
表弟指着我书问：”那是什么书？””装在口袋里爸爸》，杨鹏写一本书。
”我回答说。”能给我看看吗？”表弟用乞求目光望着我。
”当然可以。”我爽快地答应了。话音刚落，表弟就一把抢过我手中书，看了起来。
我叹了口气，说：”真拿你没办法。”
从中午一直到晚上，表弟一直拿着书，吭也不吭一声，直到我要走了，他才回过神来，对我说：”哥哥，借我看完，行吗？”
这……”不是我不想借，只是表弟总是丢三落四，我有些不情愿，但是看着他两眼发光样子，我不忍心，咽了咽口水，挤出来两个字：”好吧！”
第二天，我到表弟家取书。一到他家我就迫不及待地说：”杰瑞，我书呢？
”表弟不好意思地笑了笑，说：”被我弄丢了。”我仿佛听见自己心”吧啦”一声碎了。
哎！早知道就不借他了，这可是我最喜欢书啊。此时，我真想扇他一个耳光，可是他毕竟是我表弟呀！
最后，我只能长长地叹了口气。
哎！我实在是太郁闷了！要是之前我说了”不”，就不会把我心爱书弄丢了，我一定要学会说”不”！
点评】《不会说”不”我》运用典型事例和语言描写，突出了我特点，语言描写生动有趣，情节设计巧妙。
指导老师：方艳）调皮可爱表弟。
瑞安市隆山实验小学三（5）班余卿。
表弟长得挺可爱，一张鹅蛋脸上挂着两条月儿似眉毛，一双又黑又亮大眼睛，一张红通通小嘴，别看他长得可爱乖巧，却是”名不虚传”调皮鬼。
有一回，表弟来我家玩，突然看到我课桌上有一支绿色玻璃圆珠笔，这支圆珠笔可漂亮了，笔盖上印着朵朵鲜花，笔尾上又有一只翩翩起舞蝴蝶。表弟目不转睛地盯着它，我以为他只是看看也没去管他，没想到表弟却悄悄地把这支笔拿过去，躲在墙角玩了起来，把圆珠笔放在头上，玩平衡力游戏。那支笔左摇摇，右晃晃，在那一霎之间，玻璃制圆珠笔掉下来，”砰”清脆一声，那只笔碎了。
表弟大惊失色，灰溜溜地逃跑了，然后，他又装着若无其事样子走到大厅，看到我东找找西翻翻，就知道我肯定在找那支圆珠笔。我哪儿也找不到，就失声痛哭，因为这支圆珠笔是我最喜欢。表弟非但没有承认错误，还走到我桌子面前，拿走了一个红色橡皮擦，不巧是我一回头刚好看到了，就明白这一切都是表弟干，于是我就用愤怒眼神盯着他，大声对妈妈说：
”妈妈，表弟把我东西弄丢了，还抢我橡皮！”
没有，没有！”表弟把橡皮随手一扔，带着哭腔狡辩道。
妈妈立刻跑过来解决了这个问题，这件事终于结束了。你说我表弟是不是很调皮？这件事现在我还记忆犹新，让我非常难忘。
点评】小作者通过对表弟动作刻画，将他淘气和可爱巧妙地展现出来了，让读者看了也忍俊不禁。小作者能够抓住弟弟特点来写，很厉害。
指导老师：方艳）严厉王老师。
瑞安市隆山实验小学三（5）班陈姿羽。
俗话说：严师出高徒。教我书法王老师就是一位严厉老师，例如：
上课不能东张西望，不能窃窃私语，不能抓耳挠腮，不能用手托下巴……如果你不小心违反了，那可要小心了，王老师准会让你吃不了兜着走。
记得有一次，我们正在上课时，教室里鸦雀无声，王老师正手拿着课本站在讲台上投入地讲课。忽然，一位不知天高地厚家伙嘴”痒痒”了，在角落里叽叽喳喳地侃侃而谈。真不巧，正好刮来一阵风，把他话吹进了王老师”顺风耳”里。
王老师先是故意咳嗽了几声，但是说话声不但没消失，声音反而越来越大。王老师越听越生气，脸涨得像一个红彤彤大苹果。怒火在王老师心中翻腾，牙齿犹如一把钻地机，咬得”咯咯”作响，头发像被电触过，一根根直竖起来，仿佛是一只遇到”危险”刺猬。
王老师他把课本重重一摔，便如狮子一般怒吼道：”安静，什么纪律，上课乱讲话！”然后手指向那两个同学，”你们两个，站着上课。
”那两个同学一惊，被吓得一声不吭，不敢动弹，蜡像一般呆若木鸡地坐在椅子上了。半晌，才慢吞吞地站了起来，接下来半节课，这两位同学可认真了。
叮铃铃……叮铃铃”，下课铃声如不速之客，姗姗而来，王老师脸色大变温柔起来，眼睛里熊熊怒火也熄灭了，说道：”同学们下课了。”
瞧，这就是我心目中严厉王老师！
点评】小作者在记叙过程中抓住了上课时当同学不认真，王老师所表现出来神情、动作、语言描写，反应了人物内心世界，表现了王老师是一个非常严厉之人。
指导老师：方艳）描写露珠作文【第1篇】
早晨起来，我独自一个人出来散步。突然间，我发现树叶上和花瓣上都沾了许多晶莹剔透小露珠，小露珠聚集在一起，似乎在开讨论会似。我蹲下身子，轻轻地吹一口气。
露出像一群顽皮孩子尽情地跳跃着。
不一会儿，太阳公公出来了，它露出一张甜甜笑脸。绚丽阳光照在露珠上，小露珠就变得更加光彩夺目。晨风轻轻地吹拂着，一颗颗珍珠似露珠在叶子上滚来滚去，好像在溜冰场上溜冰，好看极了。
太阳公公脸越来越红，红得发亮。露珠就像小姑娘一样害羞，慢慢地消失了。我猜它们也许躲在地下玩耍，也许躲在叶脉里睡觉，也许飞上天空和太阳公公交朋友。
第2篇】星期五早晨，我背着书包走出楼道大门，迎面扑来一阵清新空气，路面上湿嗒嗒地，肯定是昨晚下过雨了。
一抬头，看见树尖上凝结着一颗颗晶莹透亮露珠，像玻璃珠子一样，在太阳光照射下一闪一闪，仿佛在跟我说：”小朋友，早啊！”我走了过去，轻轻地伸出手指想跟它打声招呼，没想到它像跳水运动员一样，从树叶上蹦了下来，真调皮！
我蹲下身子，想寻找刚才跟我打招呼小露珠，可是一阵微风吹来，青青小草扭动了几下身子，调皮露珠就躲进了草丛中。忽然，我发现一只小蜗牛在叶子上慢慢地登动，于是我在地上捡了一根小树枝，蜗牛可能发现了我这一举动，以为我要伤害它吧，迅速地缩紧了身子，和露珠一样，让我再也找不到了。我站起来，看到树叶上还有一串串透明小露珠，在叶子上滚来滚去，像似在舞台上表演节目。
多么美好早晨呀！我留恋着，向学校奔去。【第3篇】
清晨，天刚蒙蒙亮，我就被自己咳嗽声吵醒了，既然睡不着，索性就起床了，我担心自己发出声响，吵到还在熟睡家人，就想到外面走走。我惦着脚尖，悄悄下楼，来到。
院里，发现整个院里都安静极了，感觉一片树叶落下来都能听得见，我东看看，西瞧瞧，院里没有一个人，便走到小区绿化带里，想看看草丛里有没有蟋蟀或小蛐蛐，可看了半天什么也没有，哦，不！草尖上，树叶上，花叶上还有花瓣上，一颗颗宝石般晶莹露珠，水汪汪，一闪一闪。漂亮极了，我想伸手去抓，又担心它们会跑掉，只能静静看着它们，这才了解：
原来地面上也有”小星星”.我打赌，上天肯定没有见过这么美东西。
等吃完早饭，我又去看时，小露珠已经不见了，妈妈告诉我：它们有成了小昆虫早餐，有滑落到了地上，滋润了泥土，等明天还会有新露珠出现。
我好喜欢露珠！
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