小学生数学作文

发布 2024-04-18 13:35:05 阅读 1695

精选小学生数学作文3篇。

精选小学生数学作文3篇。

在日常学习、工作和生活中,大家对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才标准吗?下面是精心的小学生数学作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

一天中午,我正在做数学暑假作业。写着写着,不幸遇到了一道很难的题,我想了半天也没想出个所以然,这道题是这样的:

有一个长方体,正面和上面的两个面积的积为209平方厘米,并且长、宽、高都是质数。求它的体积。

我见了,心想:这道题还真是难啊!的只有两个面面积的积,要求体积还必须知道长、宽、高,而它一点也没有提示。这可怎么入手啊!

正当我急得抓耳挠腮之际,我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解,可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是,他又教我另一种方法:

先列出数,再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字,如等一类的质数,接着我们开始排除,然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时,我想:

这两个数中有一个是题中长方体正面,上面公用的棱长;一个那么是长方体正面,上面除以上一条外另一条。

棱长(且长度都为质数)之和。于是,我开始分辩这两个数各是哪个数。

最后,我得到了结果,为374立方厘米。我的算式是:209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)

后来,我又用我本学期学过的知识:分解质因数验算了这道题,结果一模一样。

解出这道题后,我心里比谁都快乐。我还明白了一个道理:数学充满了奥秘,等待着我们去探求。

你们每人写一个三位数吧!”魔术师说,“但是不要0参与。”

同学们每人都暗暗地写了一个数。

浩浩写的是851。便问:“接下去怎么办?”

魔术师说:“用三位数,将数字颠来倒去,不许重复出现,最多能组成多少数?”

大家又紧张地写起来。

浩浩先是按原来从左往右写了,之后再按原数从右往左写了。他这样有顺序地写,自然既不会重复,也不会遗漏。便十分自信地大声说:“可以组成6个数。”

是的!”魔术师说,“只能组成6个,多了肯定有重复的,少了肯定有遗漏的。现在你们再把这6个数加起来,得出的数,再用原来三位数的数字和去除,算好后,得出的商你不要说出,我来告诉你!”

大家直犯疑,咱们全班几十个人,写了几十个数,你能知道每个人的`得数吗?

魔术师见大家疑惑的神情,便十分自信地说:“你们尽管各自计算吧!待会儿就知道我的神机妙算是名不虚传的。”

浩浩的计算结果是( 851+518+185+581+581+815 )÷8+5+1 )=3108 ÷ 14=222

魔术师见大家已经停笔等待,便说:“你们应得的商都应该是。

222,否那么就错了!”

话音刚落,只见众人你看看我,我看看你,十分惊诧,商果然都是222。

除了不准有0参与,众人的数都是随意写的,魔术师是怎么知道的呢?

小朋友,你能提醒其中的奥秘吗?

学习数学不仅和我们的学习成绩有关,更可以在生活中给我们很大帮助,用数学日记的形式记录下来也是一个很好地纪念,数学网为大家了一篇小学数学日记之数学随想,供大家学习参考。

我学数学又学了很多知识。因为我对数学又有了一个新的看法。总觉得学习就像在趣味乐园玩一样有劲。我也不知道那是一种什么样的感觉。总好象有一个人在推动着我去寻找学习的奥秘。

我有时候有一种思想叫我别学习。可又有一种思想比那种思想更强大,要我好好学习。所以我就在不懈努力的学习。

这一来对我失望的老师们,又对我产生了新的看法。有可能说:“那个伏亮梁变了,不像以前那样懒了。

”我知道不是每一个人生下来就笨的,只是他们不肯努力去学习。而那些爱学习有荣誉感的人就会努力的学习。每一个人都有不同的优点,就像我们班的冯琪他虽然很懒,可是却很搞笑。

这一想倒想到了一句话,“天生我才必有用”,这句话使我感觉只有勤奋好学的人才会成功。而那些懒的同学只会取得一时之乐到了最后就乐不起来了,凡事只有勤奋的人方能笑到最后。

小学生叙事作文 数学节

数学节。前天上午我们知道了一件开心事,是我梦寐以求的趣味数学节,只不过是预赛,我想,为了给班级争光,为了让我更聪明,为了让我成为全班数学最厉害的人,我一定要成功通过预赛!成为班上的偶像之一。那天,我拿到卷子说 什么,那么简单的题。我一定进入决赛的。我刷刷刷的写,一分钟就搞定了,我又检查了一下 嘿嘿,...

生活中的数学作文小学生作文

放了假以后,在家里没有事干,作业就剩下作文了,于是我就拿着计算机混乱的按了起来。呵呵,我看到前面有几个数字模模糊糊的看不清楚,就看见前面有两个字的游戏就开始玩了。只看见显示屏上显示出了4个数字 4.7.5.6 咦,这是什么,要干什么呀?我的好奇心又被这个神奇的游戏给迷住了,心想 这是什么呀?我把目光...

小学生数学培养小学生学习数学能力的方法

作者 次仁它拉。读与写 下旬刊 2013年第01期。摘要 小学数学课程新标准的基本要求是培养学生的数学思维能力。数学思维能力包括丰富的空间想象能力,较强的归纳推理能力,善于发现 观察问题。在小学数学教学中,应把培养学生的数学思维能力贯穿在教学各环节中。关键词 小学生 学习 数学能力中图分类号 g62...