选答题：第1轮8道题，共2轮16道题，屏幕同时出现16个选号。
1.出自《自然史植物篇》 命题教师：实验小学陈淑芹。
看图题：植物界中，有些根还担负着特别的任务，请说出下列图中根的功能。
a（ ）根b（ ）根
c（ ）根d（ ）根。
答案：a呼吸 b支柱 c贮藏 d寄生。
2. 出自《越专注越成功》 命题教师：白鱼湾镇小学麦忠辉。
单选题：曾两次获得诺贝尔奖的女科学奖居里夫人，在回顾一生时说“我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运，我的最高原则是。
a不断学习和创新 b对任何困难都绝不屈服
c永远比别人勤奋 d 专注事业，拒绝安逸。
答案：b对任何困难都绝不屈服。
3.出自《再见，小马虎》 命题教师：连珠山镇小学贾静。
多选题：“小马虎”的毛病人人都有，你认为以下说法，哪个能够帮助我们改正小毛病。
a请他人多督促b慢慢就会好了，不用理会。
c做一些相关的训练，让大脑皮层得到锻炼。
答案：a c
4. 出自 《自然史植物篇》 命题教师：太平乡小学马丽。
**题：**中的食虫草叫（ ）名字。
答案：茅膏菜。
5. 出自《史记》 命题教师：逸夫小学张鹰。
**题：（**至35秒）《史记》记载了两千多年的历史，**最后处提到的鲁迅史书价值做出赞誉，你知道是哪句话吗。
答案：(“史家之绝唱，无韵之离骚”)
6.出自《少年哥伦布》命题教师：黑台镇小学孙宝华。
单选题：请问，下列哪类动物不会产卵？（
a鸟类 b鱼类 c昆虫 d哺乳动物。
答案：d哺乳动物。
7. 出自《名人传》 命题教师：实验小学郝景迪。
填空题：（ 对记录下来的**现象经过细心地考察和试验， 发明了一个能测**的仪器， 叫。
a钱学森 b李四光 c张衡 d浑天仪 e地动仪 f观测仪。
答案：c张衡 e地动仪。
8. 出自《钢铁是怎样炼成的》 命题教师：第二中学小学部金丽伟。
**题：保尔在劳动中把他一只靴子底都穿烂了，请问他正在和这些共青团员做什么？他当时担任什么职务？
答案：（修筑一条窄轨铁路） （小分队的队长）
9．出自《岳飞传》 命题教师：第二中学小学部张玉凤。
多选题：如果古代有qq群，请问岳飞最想加为好友的是（ ）
a王横b张显。
c牛皋d汤怀。
答案：b张显 c 牛皋 d汤怀。
10.出自《茶花女》命题教师：第二小学杜敏翠。
**题：（**1分16秒）这是玛格丽特病情加重时的一段**，让你看到了当时的社会形态，你认为当时人与人之间的关系是怎么样的。
a互相关爱 b非常热情 c冷漠无情 d勾心斗角。
答案：c冷漠无情。
11.出自《草房子》 命题教师：密山镇学校小学部杨旭光。
**题：**中主持人介绍的这位朗读者就是《草房子》的作者（ ）他是中国唯一获得“国际安徒生文学奖”的文学家，他是（ ）年获此殊荣的。
答案：( 曹文轩 ) 2016年 )
12.出自《名人传》 命题教师：白鱼湾镇小学段亚娟。
单选题：1889年，德国**将贝多芬在波恩的故居辟为博物馆，馆内陈列着贝多芬当年的手稿、文献及乐器等。下列图中，贝多芬博物馆是（ ）幅画面。
ab cd
答案：第4幅图 d
13.出自《会相处的孩子朋友多》 命题教师：二人班乡小学黄玉侠。
**题：生活中，会相处的孩子朋友多，如何培养好人缘？下列说法正确的是（ ）
a 对自己好就行b积极阳光，真诚与善良
c 我说了算，想跟谁玩就跟谁玩 d组建联合家庭
答案：b d
14.出自《杜立德医生的故事》命题教师：密山镇学校小学部侯晓文。
**题：**中男主角杜立德是（ ）镇的怪医，他能够听懂动物说话。他是一位医学（ ）
答案：( 泥塘镇 )(医学博士 )
15.出自《复活》 命题教师：第二小学孙红。
单选题：有人指出，托尔斯泰“对现代一切国家制度、教会制度、社会制度和经济制度作了激烈的批评”展现了（ ）的决心。
a.转变人类思想b.转变大众心理
c.撕下一切假面具 d.撕下一切伪装。
16.出自《安徒生童话》 命题教师：兴凯湖乡小学杜金丽。
**题：**中，母亲因为要失去儿子而难过地流下了眼泪，仔细观察落在地上的眼泪有（ ）滴。
a 5滴 b 4滴 c 3滴 d 2滴。
答案：c 3滴。
小学生阅读答题技巧
2 文中 承上启下 埋下伏笔 照应上文 为下文做铺垫。3 文末 点明中心 深化主题 照应题目或开头 首尾呼应 出人意料 引人深思，发人警醒。内容上作用 表达了。的情感，表现出人物。的精神 品质 性格。五 理解题目含义。1 结合内容谈 2 结合人物特点谈 3 结合表达的情感谈 4 结合主题谈。联系文章...
小学生阅读训练
六年级小学生语文阅读训练。人该看重什么。做人处世，该看重什么？居里夫人的 三重 三不重 给我们树立了榜样。一是重爱心不重金钱。她在法国读书时生活很困难，祖国波兰给成绩优异的她寄来一部分 亚历山大 作为奖学金，她很需要钱用，她只留下十分之一，其余寄回 会，以救助更需要帮助的穷人。她说 最富有的人 那些...
小学生阅读能力
阅读是小学生很重要的一项能力，可以增加小学生的知识范围，开阔学生的眼界。但是由于三年级学生年龄偏低 难以集中注意力 阅读总量偏小，以及家长 老师对阅读课外书的错误认识等因素，造成学生不能具有较高的阅读能力。基于此特点，我提出以下几点建议 1.激发学生的阅读兴趣对于那些只爱看童话或漫画而不爱看科学知识...