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学期准备。1、开学初每人准备一个专用资料袋(资料袋的样式由各班老师统一要求)。
2、每人准备抄写一份课程表张贴于书桌前,并依据课程表提前准备好第二天的学习用品。
3、领到新书后,标签:标题]
学期准备。1、开学初每人准备一个专用资料袋(资料袋的样式由各班老师统一要求)。
2、每人准备抄写一份课程表张贴于书桌前,并依据课程表提前准备好第二天的学习用品。
3、领到新书后,标签:标题]
学期准备。1、开学初每人准备一个专用资料袋(资料袋的样式由各班老师统一要求)。
2、每人准备抄写一份课程表张贴于书桌前,并依据课程表提前准备好第二天的学习用品。
3、领到新书后,及时包好书皮,使用时注意爱护,保持书本完好无损、整洁美观。
预习。1、有针对性的对新学知识进行预习,对疑难问题做好标记。。
2、对预习中收集的相关资料进行筛选整理,做好使用准备。。
晨读。1、早晨到校后,按照前一天老师布置的读背要求,自觉读书。
2、读书姿势要端正(眼睛距离课本一尺左右),态度认真、声音洪亮。
3、做到边读边思考,养成用心读书的好习惯。
课前。1、利用课间把下节课所用课本、练习本、文具整齐地摆放在老师指定的位置(桌面上从左往右依次摆放课本、文具、练习本,其他学习用品一律整齐地放入桌洞内)。
2、预备铃声响后,立即有秩序地进入教室,安静坐正,在文艺委员的统一指挥下,唱好课前一支歌。
课上。1、遵守纪律,坐姿端正,精神饱满,充满自信。
2、专心听讲,积极动脑思考,学会倾听其它同学的发言,。
3、发言要先举手示意(举左手),得到允许后,站直后再发言;发言时声音洪亮,吐字清晰,表达清楚、条理,语句完整;善于发现问题,敢于提出问题,踊跃发表自己与众不同的见解,发言完毕即自动坐好。
4、积极参加讨论等合作学习活动,活动时要说普通话,并恰当使用文明礼貌用语。
5、书写时,要做到“三个一”:即“眼距书一尺,胸距桌一拳,手距笔尖一寸”;书写姿势要端正,脊柱正直,不耸肩,不歪头,不伏在桌子上,大腿呈水平状态,两足着地;书写时要做到笔画清晰、字体规范,使用垫格纸,确保书写整洁美观。 课后。
1、课后不要急于做作业,要先对当天所学知识进行回顾,系统整理,再完成各项作业。
2、做完作业要认真、仔细检查,发现错误,及时纠正(更正时严禁使用更正纸和修正液)。
3、每天至少有半小时的课外阅读时间,养成博览群书的好习惯。
拓展延伸:(1)结合学科特点、根据老师要求及自己的兴趣爱好,开展系列实践活动。
(2)活动后,记录好活动过程、及时总结反思,对资料进行归类整理,撰写好活动报告。
(3)将相关的资料存放于各自的资料袋内。
语文。低年级:
一、课前预习。
在学习课文之前要预习,用铅笔标画出生字,并借助汉语拼音读正确、读通顺课文,为学习课文做准备。
二、课堂学习。
(一)准备:
预备铃响后,所有同学必须进入教室,做好课前准备。把课本翻到要学的一页,压在翻好的作业本上。把铅笔、橡皮放在课桌右边自己碰不着,别人也碰不着的地方。
一切准备就绪后,检查学生的坐姿,看是否坐直坐正,并巩固写字姿势,唱已学儿歌:“两肩平坐站端正,头正背直挺起胸。拿稳笔杆不紧松,一尺一拳一寸记心中。
”(二)听。1、听教师的范读或录音,注意读音、语调和感情。
2、听教师讲解课文或提出的要求、疑问。
3、听同学的回答或讨论,听出哪些回答是正确的,哪些回答是错误的。
(三)看。1、看课文中的插图或情境图。
2、看课文内容,看课后思考和练习题;看本课的会认字和会写字。
3、看教师的板书。
(四)记。1、生字用圆圈标出。
2、喜欢的好词用横线标出。
3、自然段的开头标出序数。
(五)说和读。
1、课上回答问题时身体要站直,眼看前方,态度大方自然;声音宏亮,吐字清晰,发音准确,用普通话;要说一句通顺完整的话,不吞吞吐吐,不带口头语。
2、晨读或课上朗读,要注意用普通话,要读准字音,不添字、不掉字,不读破句子,不唱读,要读出自己的感受。
三、规范作业。
1、四线三格。
将所学拼音每一个写一行,要注意占格正确,一课为一次作业(多的可分两次),两次作业之间空一行。
2、田字格。
课文题目写在第一行中间;然后在第二行写第一题的题目,一般每课三个题型,包括字、词、句,其中要有思维训练题。一课为一次作业,每次作业之间空两行。
3、写字。注意拿铅笔的姿势以及坐姿,笔头不粗不细,描红时要注意依据字形描,临写时要注意各个笔画在田字格中的位置。
4、写话。写话的题目写在第一行,空四个格,然后空两个格写正文,每个标点占一格,但要注意不写在下一行的开头。如需分段,每个自然段开头空两格。
四、巩固复习。
1、听写生字,检查对所学生字的掌握情况。
2、朗读或背诵课文,检查学生是否读出自己的感受或是否会背诵。
3、实践性作业。
让学生制作拼音、生字卡片或头饰;背诵课外古诗并配画;给古诗加上学过歌曲的旋律,自编自唱,并加上动作等。
中年级:一、预习。
(学习新课的前一天预习第二天要学内容。)
1、把课文读通,标出课文中的生字。
2、画出课文**现的好词,如成语、四字词组等。
3、找出文**现的多音字,并通过查字典,把字的拼音、组词记在课本上。
4、收集有关课文资料,并对其内容作简单地疏理。
二、课堂学习。
(一)课前准备:课本、字典、课堂练习本、钢笔、收集的资料等。
(二)听:1、听老师的范读,注意感情、语调、语气。
2、听老师讲解的重点词、句、段。
3、听老师或同学总结的学习方法及规律性的知识。
4、听自己在预习时或初读课文时不明白的地方。
5、听同学的回答或讨论,尤其是优秀的同学的回答和讨论,听出哪些见解是独到的,哪些是错误的,哪些是与自己相分歧的。
(三)看:1、看教材:字形、自读提示、课文注释、课后练习(其中哪些段落要求背诵)
2、看教师的板书提纲及重点启示之处。
(四)记:1、好词用红笔画横线标出。
2、记老师总结性的板书、作者简介(如相关作品、年代等)、人物性格等。(记在课本上)
3、在段落旁,记下自己的感受、体会或疑问。
4、在课文中有关句子旁记下所用的修辞手法。
(五)思考。
1、上课时,自己的思路和学习活动跟着教师走,积极参加教师安排的读书、讨论、发言、评议,思想不开小差。
2、认真对待教师的提问,勤于动脑思考,哪怕你对所得的答案没有一点把握。
小学生学习规范系列要求
学期准备。1 开学初每人准备一个专用资料袋 资料袋的样式由各班老师统一要求 2 每人准备抄写一份课程表张贴于书桌前,并依据课程表提前准备好第二天的学习用品。3 领到新书后,及时包好书皮,使用时注意爱护,保持书本完好无损 整洁美观。预习。1 有针对性的对新学知识进行预习,对疑难问题做好标记。2 对预习...
小学生学习规范系列要求
长石小学。一 学习基本姿势。1.坐的正确姿势 立正 肩平 身要直 胸稍挺起,两臂重叠于桌面 左臂在下,右臂在上 两腿平放在椅面上,两脚平放于地面。2.站的正确姿势 双脚并拢直立 两手自然下垂 挺胸抬头 眼看前方。3.读书的正确姿势 双手捧着书本,书本上端稍抬高与桌面成45度角,头稍向前倾。4.写的正...
小学生课前准备规范要求
一 听到上课 声 1 停止一切活动,立刻收起活动器具 2 快速走进教室,不奔跑 3 如上楼梯必须加紧脚步,但避免连跨台阶 4 不和同学拉扯,或讲话,既是坐回自己的座位上 二 学习用品的准备 1 认真检查学习用品,及时摆放整齐 2 物品摆放规范 书本分别整齐地摆放在桌子的左上角或右上角,文具盒横放在书...