现代小学生的读与写新指导方法。
摘要】小学生教育在现代社会中有着重要的作用，提高小学教学水平一直受到我国各个学校和教师关注。现代小学生成长发挥更快，为小学生教育提供更好的条件。在现代小学生读与写指导中，必须要结合小学生的思维习惯，从多方面考虑学生的需求。
本文主要结合个人工作经验，总结出指导小学生读与写教学的新办法，在实际中提高了教学效率和水平，为小学读与写教学提供了参考。
关键词】现代小学生读与写教学方法新指导。
1 引言。小学生教育是保证我国人才素质的基础，提高教育水平是我国发展的保证。随着现代社会文化对人才语言表达能力要求提高，在小学中研究语言表达能力教学有着重要的意义。
读与写是语言表达的最基础环节，能够影响小学生的语言能力。在小学生读与写研究中，诸多学者和教师进行分析，指出了目前小学生读与写教学中存在问题，并结合各自的情况分析了相应的措施。然而，由于现代小学生思维特点的变化，读与写教学需要更结合实际情况，寻找最有效的方式提高教学的有效性[2-3]。
本文主要结合个人工作经验，从小学生语言表达能力发展需要出发，提出了相应的措施，进而为小学生读与写提供新的指导。
2 现代小学生的读与写新指导方法。
读与写教学就是锻炼小学生的语言运用能力，能够快速的融入语境，并采取适当的文字表述相应的感情，让其他人能够从文字中获取自身情感。小学生由于心理处于活跃期，往往思维受感性因素影响更多，在教学中必须把握教学方法的适应性，让小学生能够接受教师的指导，在读与写训练中快速成长，具体的措施如下：
2.1 提高指导水平，凝练教学方法。
对于小学生的读与写的指导，教师的教学水平有着重要的影响。因此，教师在实际指导中必须注重提高指导水平，凝练教学方法，从多方面来思考读与写的教学。
a. 注重自由式教学，避免机械式的灌输。
现代教育强调学生综合素质的发展，传统依靠死记硬背的学习方式已经被淘汰。自由式教学要从课堂教学方法、课堂学习氛围和课堂学生行为入手，帮助学生形成活跃的读写思维。课堂教学方法中要结合有新意的情节讲解，让学生能够对所教内容产生足够的兴趣；教师要鼓励学生自由交流，活跃学习氛围；学生在读与写学习中形成善学多思的习惯，能够按照教师的指导进行学习。
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