作者：刘厚忠。
**：《知识窗·教师版》2014年第11期。
作为语文教学重要的组成部分——课外阅读，不但在教学中日益凸显出它的重要性，而且对于丰富小学生人生底蕴，为他们能够在未来展翅高飞打下了坚实的基础。着力指导好小学生课外阅读，可以提高小学生的语文素养，丰富他们的情感世界，开阔他们的视野，激发小学生学习语文的兴趣，进一步提高他们的阅读和写作能力。因此，在教学实践中，教师要立足课内，注重课外，让课外阅读点燃学生的智慧。
一、以兴趣引导学生读书。
学校可以利用午休时间，开展语文兴趣课，教师可以尝试从学生的实际及兴趣出发推荐读书书目，建立个人藏书乐园、班级书架等，营造浓郁的读书氛围；教师还可以以文化名人的名字为班级命名，诣在培养学生的阅读兴趣，因为兴趣永远是“最好的老师”。
二、以自主形式促进学生**。
要实现“让学生学会阅读”这一目标，教师必须给学生自主阅读的权利，让学生进行阅读的自主学习。在阅读课上，笔者充分尊重学生，让学生自主选择阅读内容，提倡阅读的自主性、开放性、创造性和主体性。此外，笔者还应经常开设课外阅读课、读书指导课、读物推荐课、阅读欣赏课、读书汇报课，开拓学生的读书空间，并进行分层指导，让学生享受读书的乐趣，培养学生良好的读书习惯。
三、以科学方法引导学生阅读。
叶圣陶先生说过：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三。”因此，教师应教会学生阅读技能，让学生掌握基本的阅读方法，如精读法、略读法、跳读法、批注阅读法等，以及一些常见的读书方法，如先读前言、后记和目录，略读和精读相结合，做读书笔记、摘抄等，养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。
四、以良好的读书习惯促进学生进步。
良好的读书习惯对于小学生来说，有着非比寻常的意义，它不仅可以使小学生获取信息，汲取知识，而且可以为小学生提供自我发现、自我充实的机会，怡情养性。所以，在组织阅读时，笔者非常重视培养学生良好的阅读习惯，经常引导学生明确读书目的，制订阅读计划，读写结合、读思结合，并善用工具书等。
小学生课外阅读指导方法
小学生课外阅读指导方法。孙。艳。教。法。语文课程标准 指出，小学语文必须高度我必到教室，与学生各捧一本书入神阅读，在重视引导学生进行课外阅读。那么作为教育这样的氛围中，在爱读书的老师的言传身教。工作者，我们应该如何及早引导学生去正确面下，学生爱上读书是理所当然的。此外，我还对纷纭繁杂而又丰富多彩的阅...
小学生课外阅读指导方法
作为人类精神活动的重要方面，阅读活动以锐不可当之势融入人们生活的各个领域。在开放的语文教育体系中，课外阅读不是游离于语文教育过程之外的 点缀 是语文教育的一个重要组成部分。鉴于此，扩大课外阅读量势在必行。积极创造条件，指导学生多读书，并采取多种形式交流读书心得。教学要达到大纲这样的要求，不能仅靠课堂...
小学生课外阅读指导方法
作者 郭金梅。教师博览 科研版 2012年第02期。摘要 课外阅读是语文实践活动的重要形式，它是课内阅读的延续和补充。教学应从激发学生阅读兴趣 养成良好阅读习惯 教给正确阅读方法等方面入手，指导学生广泛阅读，让课外阅读为学生的人生打好底色，为终身学习奠定坚实的基础。关键词 课外阅读 兴趣 习惯 方法...