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。儿生长在美国，如今七岁半。
孩子把自己的硬币捐出来，比赛哪个。
因从小家贫，知道钱特别有年级捐得最多。那些大罐子上，还划。
用，上街格外留神，外号“眼睛。
着一条横线。几个老师自告奋勇，说尖”，常捡一分、一毛，甚至偶尔还哪个年级的钱高过那条线，该年级学有２５美分的硬币。这里没有人鼓励她生就可以向这几个老师身上投掷冰激交公，所以，她都存在一个罐子里，凌取乐。
这也是小女一天之间把自己。
一。分也不合得花。
两年多的积蓄都拿出去的原因。说实美国社会富裕，没有人把几分。
在的，拿出去那天，我都有点替她心。
钱当回事。真捡了什么大东西，比如疼：她从来没有用这钱为自己买过任衣服等等，一般放在原地醒目的地方。
何东西。固定好，等人家想起来回来自己找，把钱全捐出去了，就再也使不。
用不着一个上面的权威介入。我丢三上劲儿了，只能看着捐款的罐子干着落四，在美国却没有真丢过什么东。
急。不过，她又想出一计。她妈妈西。比如，不久前把女儿一件几十美教过她折纸，她就自己动手制造许多元新买的夹克丢在芭蕾学校，两个星。
折纸的动物，拿到学校去卖，２５美分。
薛涌。看看美国。
小学生的品德教育。
期回去，在我问前台管理员的时候，一。
个。可惜，学校里的孩子们都不是孩子自己已经从门口的筐里把衣服拿。
有钱人，自己的腰包看得很紧。三天回来了。在这种环境下，孩子没有捡下来，只卖了不到两美元。于是，她。
东西交公的训练。看着她小罐子里的和她的一个小伙伴突发奇想，制作了。
硬币日渐增加，我还琢磨着拾金不昧。
许多“减价券”，发给班里人手一的道理应该怎么告诉她呢。
份，大家凭这个可以减价买她的折纸。
可是，不久前，她一日之间就。
动物。这下子生意可火了。全班排队把钱都交出去了。她学校的游乐场太。
到她这里来买，没法上课了。最后老旧，准备翻修，于是学校开始募捐。
师不得不出来干涉，让她不要再卖。
学校每个年级都设有一个大罐子，让了。不过，回家后我们把她大大夸奖。
观察与主见新阅读。
一。番：不仅热心公共事务，而且很有。
创造性，是个企业总裁的料儿！小女的这番经历，在美国的孩子中非常典。
型。一方面，她比我们童年时代轻松多了。她用不着背那些品德方面的标。
语口号，也用不着“从一点一滴”做。
起，不必捡了钱马上交公，受表扬，进而从中学会尊重权威。孩子过得就。
像个天真烂漫的孩子。但另一方面，她比我们小时候复杂得多。学校有什。
么公共事务，她马上意识到自己的责。
任。比如游乐场，就是她自己的生存。
环境。她要想方设法自己去改善，结果居然学会一套生意经。
其实，所谓品德，主要是指自己。
对他人和社会的责任。培养孩子这方。
面的责任感，就应该把他们放在具体。
的社会环境中，让他们自然地学会如何建立与他人和社会的关系，特别是。
让他们有机会处理自己的事务。女儿。
的学校是公立学校，修游乐场有特别。
经费，向家长募捐，目标是１ｏ万美元，一。
开始就已经募集了２．５万多美元。相。
比之下，孩子那些硬币，可谓杯水车薪。然而，学校还是把这件事情弄得。
这样热闹，目的就是鼓励孩子参与公。
共事务。学会自我管理，培养对社会。
的责任。这样的孩子长大以后，自然也就有了良好的“公民品德”。
美国的社会自由放任，却又非常有秩序，公民品德相当高。比如路。
上一个人跌倒，素不相识的人叫车的叫车，救护的救护，几分钟就组织得。
很好。人家能做到这样，重要的一点。
就是基层社会自治，有事自己解决，不去依靠**。
小女的老师不会让她捡钱交公，但是给她创造了一个自然的社。
会环境，让她尽可能独立地决定怎样改变自己所处的小社会。这样的孩子长大了，遇到事情当然首先想到的不是请示汇报，而是行使自己的公民责任了。
欣然摘自《新京报》２０年４月２２日）
美国小学生的品德教育
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美国小学生的品德教育
作者 薛涌。教书育人 教师新概念 2008年第08期。如今到处都强调品德教育。我这个四十多岁的人，从小就是在品德教育的号召中长大的。记得小时候总唱一首歌 我在马路边，捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边 后面的词记不清楚了。总之，歌唱的是拾金不昧，一分钱交公会受到表扬。女儿生长在美国，如今七岁半。她从...
看看美国小学生学写作文的步骤
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