一年级新教材《道德与法治》心得体会

发布 2024-04-27 10:30:12 阅读 3016

一年级新教材《道德与法治》培训心得。

2017 加了部编《道德与法治》第四片区新教材的培训活动,由左梦飞老师给我们讲解,讲解的内容主要分为:修订教材目的;教师如何去完成授课任务两大块。

培训中,我在左老师的讲解下,对新教材有了较深入的理解,可以说新教材对我们教师既是机遇,又是挑战。通过这次培训我所获得的感想与体会可以概括以下几点:

一、传统的教材一般是按学科知识或道德规范体系的逻辑来编写,以这样的方式构建的教材,虽然看似有较为严密的逻辑体系,但是与儿童的生活却互不相关,新教材成为儿童进行思想与情感活动的话题和范例,而又不封闭其思想和情感的开放性。以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉,教材作为特殊的文本,其教育逻辑直接影响使用者的教学逻辑和学习逻辑。在面向儿童整个生活世界的基础上,使得课程的意义与价值观得以体现。

以生活为载体,回味自己的生活,镜观他人生活,参与群体生活,积累、发现、挖掘、实践智慧。

二、认识到整体,把握《道德与法治》新教材的主要性。

作为老师的我,必须清晰地认识到课程知识的主线,才能更好地将知识有机地联系起来。因此,必须整体把握新教材,并把握好建材的结构,是对教学有非常大的意义的。

三、掌握教材的重难点。

突破重难点,深入浅出,打通学生思维通道,将一个知识点贯穿于教学中。教师处于主导地位,加强学生的能力培养,充分让学生在通俗易懂却蕴含人生哲理的知识点中轻松愉快的提高内在的素养,形成合理的价值观、人生观。

此次培训,我受益匪浅,让我对新教材有了全新的了解。这将成为我以后在教学中能够正确掌握教材的重难点,驾驭课堂的宝贵经验。做一个有眼光、有情怀的教育者。

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