五升6第9次课。
教学内容：unit 8 动词。
助动词的用法。
教学重点：助动词的用法。
本课知识点：
1、 助动词do does
2、 情态动词can must
3、 单数第三人称。
4、 一般陈述句变否定句。
知识点教学步骤：
1、板书三组句子。
this is a dogshe can see a dogyou like dogs.
is this a dog？ can she see a dogdo you like dogs?
what is thiswhat can she seewhat do you like？
第一组属于be动词，第二组是情态动词，最后是助动词。
2、老师标出三组句子的特殊地方，学生区别三组句子。
3、得出结论第三主句子空位应该填：do
4、释义be动词、情态动词和助动词的用法意义。
5、回忆be动词有哪些？简单说明情态动词can和must含义，用法。
6、引出助动词。
7、助动词有哪些？作用是什么？（辅助作用，辅助动词—行为动词或实意动词。）有什么用？
造句）8、助动词（小学阶段）有do does 区别do does 用法。
9、举例句子详细说明。eg：i love you. i really love you.
do 第一个含义；助动词，加强语气；另外一个含义：=really
do的否定形式写法，回答中的do的写法。
10、举例第二个句子，“他喜欢踢球，踢得还不错呢！”
11、does与谓语单数复数的关系。
12、做练习：they do homework at home.
改为否定句they do not do homework at home.
分析：do的实际意义—“做” 助动词—“无意义”
改为一般疑问句do they do homework at home？
分析：两个do的意义。
13、总结助动词的含义，重新梳理。
14、做练习。eg ： she swims everyday.
15、回忆并巩固人称代词，尤其是主格的第三人称有哪些？
he she it we you they
请学生指出哪些是单数，哪些是复数？引入第三人称单数概念。
16、一般陈述句变否定句：
he likes applehe do not likes apple.
17、反复操练。
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