a2010-2023年度。
吕梁学院外语系。张。有。
为。2023年6月1日。
2010-2023年度优秀班主任事迹材料。
用爱心去教育学生。
我是吕梁学院外语系2008级英语教育专业5个班的班主任，从事班主任工作近三年来我一直勤勤恳恳、兢兢业业。三年的风雨历程，三年的春华秋实，三年的视生如子和真情奉献，我感触颇深：要做好学生的父母官，必须做到以下十六个字：
一．授人以“渔”
还记得2023年学生入学的那个学期，我坚持每天督查学生上自习。期间，我经常教育学生：学习是他们的第一要义，但正确的学习方法是要义中的要义。
学而得法，事半功倍；学而失法，事倍功半。作为五班之“主”，我履行了一个“渔”师的责任：授人以渔。
大学生最重要的一项基本素质就是学会学习(know how to learn)。因此，我告诫学生从他们踏入大学校门的第一天起，就应该为自己制定一个总计划和若干子计划，三年要达到什么目标，为这大目标每年要实现什么年目标，为了实现三个年目标，每月又该实现什么月目标。这样，由小目标到大目标，由大目标到总目标，一步一步地走。
这种目标切割法是化难为易的学习方法，可以大大减轻学生学习的心理负担。当然，术有专攻，学生在学习每一门功课的时候必须对症下药，所谓“各有各法，殊途同归”。
二、授人以“欲”
作为一个求学者，另一个重要品质是有一种危机感，即懂得适者生存的道理(the fittest survives)。简单说来，我教育学生要敢于竞争，因为“不争”本身就是一种失败。也即，学生们应当有对正当目标的“强烈欲望”，有一种“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚毅和刚强，心中经常燃烧着梦想、澎湃着渴望和激荡着冲天的热情。
人常说“无欲则刚”，这里的“欲”是“不正之欲”或者叫“邪欲”，我们此处讲的“欲”则是一种敢于竞争的拼劲，是一种犹如凯撒大帝征服西欧时的雄心和抱负：i came, i saw, i conquered. (我来了，我看见了，我征服了)。
三、授人以“愚”
诚然，竞争是人生的一种生存技能或必备之本。然而，过多的相信或崇拜竞争的人有时像项羽一样“自刎乌江”，不该自己出路。这种过头的渴求会不一个本来不是自己该争取的目标设为人生的终极目标而孜孜不倦的追求，一旦失败，马上就不能面对现实，轻者颓废，重者轻生。
所以，我曾经和学生讨论“人到底能做到什么”。一个人学会“智”有时并不难，但学会“愚”却很难。我们认为学生的资质和禀赋先天不同、受教育背景有异、学习方法各有千秋，因此他们的目标不能也不该等齐划一。
“攀比”有时是件好事，但过分的苛求自己和别人一样或者自己一定要变成什么样而不给自己留退路，这种“智”其实就是“迂”，我们要做的是大智之中有大愚蠢，懂得“难得糊涂”是人生的另一种境界。
4、授人以“娱”
学会享受其实也是人生的一门必修课，这里的“享受”不是碌碌无为式的颓唐和无事生非，懂得游山玩水并不是坏事。人生中有时并不是压力越大，动力越大。我们的学生往往是学习不够刻苦，而非学习过度。
但学习过度的人确实有之，这绝对不能小觑。教会学生享受追求过程中的乐趣，而并非成功后的喜悦显得更为重要。这如同爬山，到达山顶固然是爬山者的追求，但欣赏沿途的风景更是爬者的追求，所以我们要为人生的每一个进步而喝彩，要学会寓娱于求。
总之，大学是学生走向社会的前奏，我们老师应提前教他们社会知识，让他们各有所求和各有所得，让他们学会做人、学会做事和学会学习。
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