一、填空。
1、 读作是把单位“1”平均分成（ ）份，表示这样（ ）份的数。
2、 的分数单位是（ ）它里面有（ ）个这样的分数单位，有（ ）个十二分之一。
3、把7米长的木棒平均分成9段，每段占全长的（ ）每段的长度是（ ）米。
4、小林看一本85页的故事书，已经看了48页，看了全书的。
5、被除数相当于分数的（ ）除数相当于分数的（ ）除号相当于（ ）商相当于。
7、 小芳每天睡眠9小时，她一天的睡眠时间占全天的。
8、 中，a是非0自然数，当a（ ）时，分数值小于1，当a（ ）时，分数值等于1，当a（ ）时，分数值大于1，当a（ ）时，分数能化成整数。
二、把下面的假分数化成整数或带分数。
三、解决问题。
1、熊冬眠约5个月，睡鼠冬眠约7个月。
（1）睡鼠的冬眠时间是熊的几分之几？
（2）熊冬眠的时间是睡鼠的几分之几？
2、把6米长的绳子平均分成7段，每段占全长的几分之几？每段长多少米？
3、百货商店今天卖出15台电视机，7台洗衣机。卖出的电视机的台数是洗衣机的几分之几？
4、同学们收集废旧电池。第一小组6人收集了7千克，第二小组5人收集了5千克，第三小组8人收集了7千克。哪个小组平均每人收集得多？
5、一大袋米重50千克，一小袋米重20千克。
1）大袋米的重量是小袋米的几倍 ？小袋米的质量是是大袋米的几分之几？
2）李萍家买了一大袋米。两个月吃完，平均每个月吃这袋大米的几分之几？
平均每个月吃多少千克。
分数的意义五年级 下册
分数的意义 教学设计。历口中心校叶翠梅。教学内容 人教版五年级数学下册第60 61页 练习十一。教学目标 体会分数意义中部分与整体的关系及相对与具体关系 初步理解分数的产生 发展及意义 通过自主学习，领悟一定的自学方法，培养自学能力。教学重点 理解分数的意义。教学难点。把多个物体组成的一个整体看做单...
五年级分数的意义
教学目标 1 双基目标 认识和理解单位 1 并掌握分数的意义，知道分数各部分名称及意义。2 能力目标 培养学生抽象 概括 动手 分析推理和归纳总结的能力，培养思维品质的深刻性。3 情感目标 通过分数的意义的探求过程，培养学生钻研精神和合作意识，体验数学和生活密切联系，进一步增强学生学好数学的信心。教...
五年级分数的意义
分数的产生分数的意义。执教者 吴益侠。教学内容 人教版新课标实验教材第十册第60 62页内容及相关练习。教学目标 1 知道分数的产生。认识单位 1 理解并掌握分数的意义。2 进一步认识分数各部分名称，理解分子 分母的含义，认识分数单位。3 培养学生形象思维，抽象概括等初步逻辑思维能力。4 渗透德育教...