《人·自然·社会》资料汇总。
1、直面挫折的人物：桑兰，贝多芬，抗震英雄林浩。
2、青春期是指从儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期，主要指13~18岁这个阶段。女孩的第二特征主要表现为乳腺发达、骨盆宽大、皮下脂肪丰富、嗓音尖细等，还会出现月经。男孩的第二特征主要表现为长胡须、喉结突出、骨骼粗大、声音低沉等，还会出现遗精。
3、会稽郡就在今天的绍兴，是浙江历史上最早的地区级城市。
4、西湖三杰：岳飞、于谦和张苍水。英勇抗倭，誓保家园的戚继光。
5、浙江标志性建筑：钱塘江大桥、新安江水电站和杭州萧山国际机场。6、丰富多彩的民间歌舞：
百叶龙、余杭滚灯、板凳龙。
7、水乡古镇：浙江的乌镇、西塘和南浔。被称为古镇“金三角”。
8、浙江绿谷、中国生态第一市、华东最大的天然氧吧——丽水，集“奇、峻、清、幽”于一地，汇“峰、林、洞、瀑”于一域，素有“九山半水半分田”之称。9、绿谷“三宝”：青瓷、宝剑、石雕。
“三艺”：摄影、巴比松油画、畲族歌舞。“三名人”：
黄帝、刘基、汤显祖。10、江南药王：胡庆余堂当代江南药王：
冯根生11、“世界级科学与工程名人”“国家杰出贡献科学家”——钱学森。能管老天的竺可桢，大数学家苏步青。
12、浙江：七山一水二分田。
浙江海域：我国最大的渔场舟山群岛浙江最大的河流：钱塘江。
13、京杭大运河是世界上最长的人工河流，也是最古老的运河之一。和万里长城并称为我国古代的两项伟大工程。
14雏鹰争章活动：民族精神章、环保章、国防章、信息章和**章。
四川五年级地方课备课
第一课石海探秘。教学目标 1 让学生了解兴文石海溶洞，它的美丽壮观 它的形成原因。2 让学生了解四川其他地方的溶洞。3 让学生了解溶洞旅游资源的珍贵，以及它带给人们的赏心悦目的感觉。4 让学生了解溶洞旅游资源遭到的破坏，并思考有什么保护溶洞资源的好办法，思考我们应该怎么做，培养学生珍惜珍贵旅游资源 ...
五年级地方课程总结
在教学中，我根据一年级学生的特点出发，创设各种活泼生动的活动，强调从活动中学习，让孩子在活动中去了解家乡的状况。重视学生的学习与生活和社会实践联系，在 事物的发展 变化过程中感知周围事物的特征，让 成为地方课程学习的主要方式。主要进行形象直观的教学，运用挂图 实物 录象 多 网络组织教学，开发和制作...
五年级地方课程教案
三 释读 1 师读第一段。讲解第一段。重点点拨 山花对海树苍穹下响高舂青春。2 学生一起说文意。三 朗读一东 二冬。1 分组读 分两组，每组读一章，进行小组比赛 2 老师说上句，学生对下句。天对 地，雨对 风，大陆对 长空 3 多种形式朗读，来争取当堂课背诵。四 课后拓展 1 利用课余时间熟读一东 ...