五年级数学课时训练

五年级数学课时训练1真分数、假分数。

一、填空。1、（）比（）小的分数叫做真分数2、（）比（）小的分数叫假面具分数，假分数（）1。3、分数单位是的最大真分数是（）。4、分母是7的最小假分数是（）。

5、在中，a是自然数，当a小于（）时，是真分数，；当a大于或等于（）时，是假分数；当a是（）的倍数是，能化成整数。6、把下面的整数与分数进行互化。

二、判断。1、分数单位是的最大真分数是。（）

2、m、n都是大于0的自然数，当m＞n时，是真分数。（）3、a是大于1的自然数，那么是真分数。（）4、a是大于1的自然数，那么是假分数。（）三、选择。

1、分母是5的真分数有（）个。

a、3b、4c、5d、62、要使是真分数，是假分数，x就取（）。a、8b、9c、10d、113、如果（m、n均不等于0）是真分数，那么，（）

a、n＞mb、m＞nc、m≤nd、无法确定。四、思考题。

1、一个分数，分子和分母的和是28，如果分子减去2，这个分数就等于1，原分数是多少？

2、同时用
能组成多少个不同的假分数？

分数的基本性质。

一、计算。1、把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数。

2、把下面的分数化成分子是8而大小不变的分数。

二、填空。三、判断。

1、把的分子扩大3倍，要使分数大小不变，分母应缩小3倍。（）2、分数的分子和分母乘或除以一个数，分数的大小不变。（）3、里面有3个。（）

四、思考题。约分。

一、用短除法求出下列各组数的最大公因数。

55和5618和5456和9630和12045和6021和60

二、把下面的分数化简。

三、判断。1、没有公因数的两个数叫做互质数。（）2、因为a÷b=4，所以4是a和b的最大公因数。（）3、因为19只有因数1和19，所以19是互质数。（）

4、分子、分母是一个质数，一个合数的分数，不一定是最简分数。（）四、计算。

一个分数，分子与分母的和是45，如果分母减去7，这个分数就等于1，原分数是多少？

五、思考题。

1、把一张长120cm,宽80 cm的长方形纸剪成正方形，不允许人剩余，至少能剪多少个正方形？

2、求6731和2809的最大公因数。通分。

一、把下面的分数通分。

二、在下列各题的○里填上“＞”或“＝”

三、用两种方法比较和的大小。

四、某服装厂加工一批童装，第一天完成总任务的，第二天完成总任务的，第三在完成总任务的。

哪能一天工作效率高？五、思考题。

1、一筐苹果按每份10个分多2个，按每份12个分多2个。按每份15个分还多2个，这筐苹果至少有多少个？

和1457的最小公倍数。

五年级数学课时训练

五年级数学课时训练2分数与小数。一 填空。1 把下面的小数化成分数。二 把下面的分数化成小数，除不尽的保留两位小数 三 把下列各数按从小到大排列。四 在括号里填上最简分数。2500cm2 m285秒 分890hm2 km2385kg 吨190cm m500cm2 m2 长方体和正方体的认识。一 填空...

五年级数学课时目标

第三单元课时目标。第1课时 除数是整数的小数除法 1 结合具体事例，经历除数是整数的小数除法计算的 过程。理解商的小数点和被除数的小数点对齐。2.能正确的计算小数除以整数，进一步提高运算能力。第2课时 除数是整数的小数除法 1 通过探索与合作理解并学会除到被除数的末位仍有余数的计算方法。2.能正确的...

小学五年级数学课课通训练 13

小学应用题练习作业。五年级应用题姓名 评分 小凡有13.5元钱，小方有11.3元钱，两个人准备合买一个2米长的长方体木料，锯成相等的四段后，表一套书，还差4.2元，这套书售价是多少元？面积比原来增加了24平方厘米，每段木料的体积是。多少立方厘米？果园里种苹果树652棵，比梨树棵数的7.4倍少14在甲...