2013学年五年级第一学期语文期末练习。
本卷满分100分；完成时间80分钟 。）
一、基础部分 26%
1、给带点部分换成合适的词语。4%
我最爱夏夜的星空，仰望天空，只见点缀在夜幕的星星①一会儿亮，一会儿暗，顽皮地朝着好奇的孩子们眨着眼睛。若是能躺在船上看星星，那又别有一番滋味。随着水波的荡漾，那些星星②摇摇晃晃，仿佛要从天空坠落一般。
③密密麻麻的星星布满天空，这番情景让人看了④仿佛痴迷，又好像沉醉其中……
2、选择题。4%
1）下列词语中读音完全正确的一组是（ ）
a、弹（dàn）弓尽（jǐn）快给（jǐ）予兴（xīng）奋不已。
b、锲（qiè）而不舍呜咽（yè） 转（zhuàn）身高兴（xìng）
c、呻吟（yíng） 入场券（quàn） 陶醉（zuì） 竭尽（jìn）全力。
d、矜（jīn）持邂逅（góu） 不急不躁（zào） 颤（chàn）颤巍巍。
2）下列句子中没有错别字的是（ ）
a、斯塔笛用心积赞着每一个铜子儿，去买自己喜欢的书。
b、我们戴着鲜艳的红领巾，象雨花台烈士陵园走去。
c、经过妈妈的收拾，房间里顿时换然一新。
d、面对突如其来的灾难，张老师并没有惊慌失措，而是引导学生有序疏散。
3、按要求改写句子。8%
1）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（运用修改符号修改病句。）
2）照样子把句子写具体。
例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
教室里真___啊。
3）事情这么重要，他一定得来。
双重否定句。
反问句。4、积累与运用。10%
1）如果有人问你什么是真正的朋友，你会用本学期说的话告诫他（她）：朋友所以。
2）朋友将远行，我会送他（她）王维的中的。
3）“绿色”本义指一种色彩，近年来衍生出许多新的含义。请从“绿色食品”、“绿色通道”、“绿色奥运”、“绿色心情”中任选两个词语写出“绿色”的含义。
选择一。选择二。
二、阅读部分 34%
一）庄重的乞讨（17%）
庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？
那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们，先生们，我下岗了，有个儿子刚进大学，现在生活发生点儿困难。
我平时喜欢**，吹口琴也是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。
随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律。他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。
吹奏完毕，他就托起小罐头，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头里扔时，他能根据硬币发出的清脆的响声，准确地朝投币人的方向点头致谢。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。
《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》的优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。
在我听来，他的吹奏已达到大师级的水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到达终点站了，他高兴地对大家说：“我最后为大家吹奏一首《一路平安》。
”悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头里掷下硬币。一对年轻的夫妻带着自己才五六岁的小儿子，让他把数枚硬币递到小罐子里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。
不知是**的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或者两者兼而有之，使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。
此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。作为一个健康人，我有什么比不上他？
我快步地走下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
1、写出下列词语的近义词。（3%）
凝重知晓挪动。
2、将下面的句子换个说法。（2%）
作为一个健康人，我有什么比不上他？
3、根据短文内容填空。（5%）
这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作……”一句中的“居然”的意思是作者有这样的感受是因为这一切”是指。
4、联系上下文理解短文最后一句，选择正确答案打“√”3%）
1）“我” 脚下的人行道比过去真的变宽敞了。 （
2）“我”从双目失明的中年人身上得到了启发，要正视生活中的挫折，克服生活中的困难，用劳动创造美好的生活。
3）“我”有急事要赶紧去办，不能拖拖拉拉。
5、你觉得文中的盲人吹奏者是在乞讨吗？谈谈你的看法。（4%）
二17%）在土耳其旅游中，巴士行经2023年大**的地方，导游讲了一个感人而且悲伤的故事，故事发生在**后的第二天。
**后，许多房子都倒塌了，各国来的救援人员不断搜寻着可能的生还者。
两天后，他们在废墟中看到了令人（难以置信令人惊叹）的画面——一位母亲用手撑地，背上顶着不知多重的石块。一看到救援人员，她就拼命呼喊：“快点救救我的女儿，我快撑不住了……”
她两岁的小女儿，就躺在她用手支撑的安全空间里。
救援人员大惊，他们卖力地搬移着石块，希望尽快解救这对母女。但是石块那么多，那么重，他们始终无法快速到达她们身边。
**记者到这儿拍下画面，救援人员一边哭，一边挖，辛苦的母亲则苦撑着，等待着……土耳其人看到这样的画面都（辛酸苦恼）得掉下泪来，于是，更多的人纷纷放下手中的工作投入救援行动。救援行动从白天进行到深夜。终于，一名高大的救援人员够着小女孩儿，将她拉了出来，但是她已气绝多时。
这时，母亲（急切急促）地问：①“我的女儿还活着吗？”
认为女儿活着，是她苦撑两天唯一的理由和希望。这名救援人员终于受不了，他放声大哭：“对，她还活着，我们现在要把她送到医院急救，然后把你也送过去。”
他知道，（ 母亲听到女儿已死去，（ 会失去求生意志，松手让石头压死自己，（ 骗了她。
母亲（疲惫疲劳）地笑了，随后，她也被救出来送到了医院。第二天，土耳其很多报纸上都有一幅她用手撑地的**，标题是：这就是母爱。
导游说：“②我是个不轻易动感情的人，但是看到这篇报道，我哭了。以后每次带团经过这儿，我都会讲这个故事。”其实不止他哭了，车上的我们，也哭了……
1、给文章取个合适的题目2%）
2、在括号里选择合适的词语打“√”3%）
3、文中有两处画的句子，细心体会，应该用怎样的语气来朗读？选择正确的答案填在横线上。（3%）
a、语调欢快，充满希望 b、语调沉重，伤心而又感动。
c、语气坚定，充满敬佩 d、语气急促，关切而又紧张。
4、联系上下文，给短文中第九小节填上合适的关联词。（3%）
5、认真读读文中画的句子，联系上下文，展开想象，此时此刻，救援人员和这位母亲心里在想些什么？（6%）
救援人员。母亲。
三、作文部分：40%
题目我想对你说……
提示：在你成长的道路上，许多人陪伴着你一起长大，每**夕相处的同学，给你指明人生道路的老师，生活上关心呵护你的亲人……在与他们的相处中，你是否和他们分享过你的快乐、荣耀？诉说过你的委屈、忧愁？
请选择一位你最想倾诉的人，选择一件事来倾诉你的心里话。
要求：请将题目补充完整，根据题目选取一个事例写出真情实感。字数不少于350个字。
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