通过学习，使学生懂得一些购物的策略，会根据购物的多少选择比较优惠的方案。
学习估算购买物品的总价，选择比较优惠的购物方法。激发学生学习的积极性，合作学习，并与实际生活相联系选择材料。一、创设情境。
出示三家商店为**一种饮料分别推出的优惠方案：甲商店买一大瓶送一小瓶乙商店一律九折。
丙商店购物30元以上八折优惠。
1、要买1小瓶饮料，去那个商店较为合算？2、买1大瓶和1小瓶饮料，去那个商店较为合算？3、淘气要买3大瓶饮料和3小瓶饮料，他回去那个商店？
4、班里举办联欢会，要给每位同学准备200毫升饮料，如果参加联欢的同学共有35人，去那个商店购买比较合算？学生猜测发表自己的看法。二、商讨答案。
1、讨论交流三个商店推出的优惠方案的意思，理解：到甲商店买1小瓶饮料不能享受优惠，到乙商店享受九折优惠，再到丙商店不能享受优惠。
2、说一说要买1小瓶饮料到三个商店各用多少元，比较到哪家去买合算。
3、交流买1大瓶和1小瓶饮料去那个商店合算。4、交流第3个问题。
5、计算第4个问题，先要学生确定买多少大瓶，多少小瓶。再算出到三个商店去买各用多少元。三、说一说自己的收获，谈一谈自己的感受。四、练习。
做“练一练”中的题目。购物策略。
1、甲：2元乙：元丙：2元2、甲：10元乙：元丙：12元3、甲：30元乙：元丙：元。
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