2009-2010学年度第二学期期中检测。
1．本试卷包含六种题型，即填空，判断，选择，计算，操作题，应用题。通过不同形式，从不同侧面考查了学生对本册知识的掌握情况，考的知识面广。大部分试题难易适中。
现将本次检测内容分析如下：
一）填空：一方面注重对学生一些基础知识的考察，另一方面考察了学生分析，解决问题的能力。本题与其它题比较，失分较多。尤其是第9小题和第11小题，失分较为普遍。
（二）判断：考察了学生思维能力的一个体现，得分情况较好。本题得分率为80﹪。
3）选择：本题考察了学生综合能力的分析。主要考察了长方体和正方体这一章内容。没有很难的，如果有同学做错了，主要原因是他不认真。
4）计算题：计算是数学的基础，这部分的题能考察学生的计算能力，和数学功底。失分主要在第三个解方程上，对于这种两边都含有未知数的方程，学生缺少练习，以后应多加注意，在做简便运算时，一部分学生未能进行简便而直接运算，导致了失分。
5）操作题：考察了学生对图形变换这一章内容的掌握。学生在这一部分得分较好。
6）应用题：是失分较多的一道题，主要集中于第2题和第5题。第2题一部分学生没有先将单位统一而直接计算从而失分，最后一道题主要原因是学生题意理解错误。
2．存在不足。
1） 个别学生审题不细致，计算时存在粗心，马虎现象，因而个别学生出错较多。
2） 略高于教学要求的题，平时训练较少，要求不够严格，没有达到人人都会。
3） 学生解决生活中问题的能力还有所欠缺。
三．努力方向。
1）对学生进行养成教育，培养学生“做前仔细审题，做后认真检查的好习惯。”
2）在做题技巧及速度方面应多加练习，避免出现时间分配不匀而导致失分的问题。
3）在教学中，注重联系学生的生活实际，学会解决问题的方法与策略，发散学生的思维，形成解题技能。
4）对难度较大的题目，平时尽量提高要求，普遍能掌握的范围。
总之，通过这次检测，在以后的教学中，还应坚持以中等偏下学生为重点，加强对他们数学基础的练习，力争在下次检测中取得好成绩。
五年级数学期中试卷分析
五 画一画。六 解决问题。这也是暴露问题最多的一个题目，第二题和第四题这两个题，均不应该出现问题，但事实上作对的人却很少。这两种题型讲了很多次，但没有用心去学。究其原因，这和学生的管理是密不可分的。其次是计算马虎，错在得数上。四 问题归纳。1 基础知识不扎实。学生的基础知识是否扎实，直接影响到学生今...
五年级数学期中试卷分析
五年级数学期中小结。一 试卷的基本情况。我教的五年级二个班成绩很不理想，501班均分71.5，不及格有8人，503班均分75.2，不及格有4人，班际之间存在一定的差异，同时与五2班存在很远的差距。三 试卷分析 第一大题 填空。分别考查了本册教材中小数的乘法和除法，小数的数位 循环小数的表示和大小的比...
五年级数学期中试卷分析
一 试卷题型分析 一 试卷紧扣教材，抓住重点，同时注重了各知识点的考查。五年级数学上半学期的教材包括了以下内容 简易方程 公因数与公倍数 确定位置 数字与信息 分数的认识 找规律。其中，简易方程 公因数和公倍数 分数的认识 是教学重点内容。本次考试试题基本覆盖了 单元的范围，试题主要有以下几种类型 ...