教育是一个复杂的职业，也是一个收益周期特别长的职业。因此，一个老师的教学方法是否能够获得成功，更多的取决于其周围是否有“教育合力”存在。都说《科学》是“主科”。
但是从上到下，只有极少的教师、学生和家长把《科学》当成是主科来对待。表现在：科学课本作为免费教科书、学生不是一人一本，而是由学校统一安排，两人一本，用后收回；家长不问学生科学课考试的问题、其它科目教师对于科学课的歧视和另眼看待。
他们多数是被统考“指挥棒”所左右，只顾眼前利益，“鼠目寸光”。没有看到学生发展的未来是知识经济时代，需要综合素质人才。但因为现在我国高中录取的方法还没有改变，评价学生只有单一的“一次考试定终身”的方法，没有其它切实可行，又科学有效，又能被广大群众所认同，并得到他们的支持的方法。
得不到家庭、社会的广泛支持，学校教育形同虚设。无法发挥其应有的作用，有时还会事倍功半。其实，许多老师和学生不是不知道“素质教育”；也不是不知道“知识经济”。
只是在统考“指挥棒”的鞭挞下，不得不循规蹈矩地做这他们不愿做的事。
五年级科学教师第二学期工作总结
2.为了用好实验室，充分发挥科学仪器的作用。开学初，对学生在实验仪器的使用方面提出了相关的要求，并教育学生进入实验室后，不。要乱动实验桌上的仪器，先认真听讲，了解仪器性能和操作方法，熟悉实验的操作步骤，再严格按规定进行操作，在使用中加强防范意识。对易损 易坏仪器要特别小心，注意轻拿轻放，尽量降低了仪...
五年级科学教师第二学期工作总结
时光流逝，转眼间一学期的工作即将结束，回顾这一学期来，我能认认真真地对待每一件事 每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实。做人。本学期继续担任三至六年级的科学和三至六年级的综合实践两门课程的教学任务，以及二年一班的副班主任。现将这学期的工作总。结如下 一 教学工作。一 注重理论学习，提高自身素质。1...
五年级科学学期总结
2014 2015学年五年级科学学科教学。工作总结。三枚中心完小龚浩妹。2014 2015学年五年级科学学科工作总结。三枚中心完小龚浩妹。小学生对外界的事物很好奇，喜欢对什么问题都问个为什么？加上小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。所以，教育部门和学校都对科学课很重视，要想提高教学质...