一学期即将结束，先将教学工作总结如下。为了提高教育教学质量，全面实施素质教育，全面提高教学成绩，本学期做了以下工作。
我所任教的五年级（1）、（2）班，大部分的学生学习态度比过去有很大进步，有着良好的学习习惯，上课时基本上能积极思考，举手发言，合作意识较强，少数学生能主动、创造性的进行学习。但总体上看，（1）班学生的成绩存在明显的两极分化，但是大部分学生有积极学习的意识。（2）班学生的成绩平平，学生的学习积极性不高，学困生的面还是比较大，针对这些情况，本学期在重点抓好基础教育的同时，加强了学困生的辅导和优等生的指导工作，让不同的学生在数学反方面有不同的收获。
三、改进教学工作的措施：
1、改变教学思想。具有新观念、新思想、新体验。改变原有的老师讲、学生学的思想观念，实施互动学习（师生合作、生生合作、生网合作等），自主**，老师给营造一个宽松、合谐，充满爱、民主、喜悦的学习氛围。
由学生自主合作去**、研讨，老师作好参谋，当好后勤，作学生的服务员。
2、注重生活与数学的密切联系重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学，教学要考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣的习题，使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学。重视数学知识的课外延伸，加强数学知识的实用性和开放性。在教学应用题时，结合生活实例，使所要学习的数学问题具体化、形象化，激发学生求知的内驱力。
3、注意教学的开放性，重视培养学生的创新意识和创新能力。
学生是学习活动的主体，在数学教学中，教师要根据学生的年龄特点和认知水平，适当设计一些开放性问题，给学生提供自主探索的机会。
4、面向全体、全面提高学生的整体素质。
1）、加强基础训练，在计算方面，重点是要加强口算训练，。在应用题方面，要重视一步计算应用题的练习。在练习中必须重视应用题结构的训练，如根据条件补充问题、根据问题补充条件等，这种题目要经常训练，它对于提高学生分析数量关系的能力是大有裨益的。
（2）、实施分层教学，弹性教学，针对学生的不同特点，不同的接受能力，采取不同的方法，布置不同的作业，注意因材施教，力求“下要保底，上不封顶”即下要保义务教育的共同要求，上要引导兴趣浓厚，学有余力的学生进一步发展。把共同要求和发展个性结合起来。（3）、重视学生的课时目标过关和单元素质过关，作业严把关，加强信息交流，及时反馈，增强教学的针对性。
5、作业设计力求准确、简洁、规范、方便教学。
学生学业成绩的提高有赖于高质量的练习，我们必须重视课堂作业的设计和学生练习的达成度。课内外作业均要经过精心设计，力求从培养学生能力出发，体现课改精神，同生活实践紧密结合，重在发展学生思维，培养学生想象能力和创新能力。此外，采取“基础练习+个性作业”形式，针对学生不同的学习水平，分层设计作业。
教师针对不同层面的学生完成不同难度的作业，让学生选择适合自己的作业内容和形式，实现差异发展。
6、三位一体，学校、家庭、社会形成教育合力。
家庭、社会、学校对学生的教育影响，各有自己的特点和优势。只有三者协调，取长补短，才能取得最佳的教育效益。
教师要主动与家长取得联系，通过访问学生家庭或开家长会，与学生家长相互沟通学生在学校的表现情况，使二者相互配合，取长补短，同时，要适时适当地向部分学生家长讲明教育方法，共同教育学生。
通过一学期的教学，学生掌握了基础知识和基本技能，很好的完成了教学任务。今后还需更加努力，全面提高教学质量。
五年级数学教学工作总结
五年级 2 班数学教学工作总结。桂花桥镇小学余军。2013 2014学年上期，我担任桂花真小五年级数学教学工作，一期以来，我始终以认真，严谨的态度，勤恳 坚持的精神，耐心 细致的作风，搞好自己的教学工作，取得优异的成绩 数学及格率100 语数双科合格率100 现将一期的教学工作总结如下。一 认真学习...
五年级数学教学工作总结
王 中心校王 一学期的教学时光，已临近尾声。或许是巧然也或许是命运的安排，我来到了王烈桥中心校，来到这个大集体中，有刚开始郁闷的态度到现在的活泼乐观，改变的不只是自己的心态，更是相处之道和教学态度 我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划 有组织地开展教...
五年级数学教学工作总结
四 总结得失，以励再战。1 取得的成绩 在我的努力带动下，学困生的脸上有了笑容了，作业基本能按时按量的完成了，学生们的学习兴趣较以前提高了，学习的态度也改变了不少，五年级期末考中心小学质量检测，本班名列同年级前列，我踏实 真诚 富有活力 勇于创新的工作作风，赢得了领导 同事 学生及其家长的良好口碑。...